九年級，到了。
　　“欸，老特。”
　　“嗯？”
　　“你的【洪流】怎么了?！苯鸢l(fā)青年指了指阿爾伯特身后懸浮的破碎晶體，“出問題了？”
　　“沒事?！?br/>　　他后頭看了一眼，許許多多的碎片慢慢的聚合，劇烈顫抖著，破碎的紋路都在漸漸彌合，重新合為一體，恢復如初。
　　接著“鐺”地一下，碎成光點散去。
　　“........”“.......”
　　阿爾伯特微微搖頭：
　　“這個月【洪流】用不了，就這個月?！?br/>　　他們交談著，走近教室，在各自的座位上坐下，取出書本放好，現(xiàn)在已經(jīng)是開學一個月，所有的，所有的課程都開始要求學生必須提前預習，老師們開始急了，學生的書桌上書本擺了一大堆，至于此前那些悠閑時間。
　　結束了。
　　已經(jīng)結束了。
　　所有教室里的學生們都把頭埋進了書堆里，桌前堆起厚厚的一摞，擺滿課本和各科目的資料與習題冊，這原本只是在老師監(jiān)督下展開的集體學習，但隨著諸多測試、和授課進度的加快。
　　他們都開始進入狀態(tài)。
　　【阿爾?！?br/>　　他一坐下，鄰座的塞西莉婭就把貓尾放到了他的大腿上。
　　【莉婭。】
　　然后他打開書。
　　這個學期的重點任務在于復習與預習齊頭并進，兩只手不能松，他學得很靠前，所以沒有大問題，但還是不能放低要求。
　　“簌?！?br/>　　阿爾伯特的嘴角抽了抽。
　　他感覺到了貓娘的尾巴從自己的上衣下擺鉆了進去，她稍稍挪了下座位，向他靠近點，大而蓬松的貓尾在衣服下面纏繞住了他的腰，把他的下擺撐得粗了一圈——幸好他穿著外套，遮擋了些，這座位也是最后排，才不至于被人看到。
　　他沒有理會，繼續(xù)看著書，反正這樣挺舒服，她也沒有進一步動作，這樣似乎只是為了安心。
　　這只大貓在吸人。
　　要不是人多，她現(xiàn)在已經(jīng)靠過來了。
　　“嗯哼哼～”
　　塞西莉婭小聲地哼起了歌，嘴角彎起弧度，心情格外地好。
　　他左手伸進自己衣服里撫摸著貓尾巴，右手翻書。
　　他正在看的，是【符文邏輯學】和【靈魂學】。
　　作為【心靈防御課】的升級版，【靈魂學】在靈魂理論知識層面上更為深入，它解釋了靈魂的具體構造和形成原理，我們先前談到過，所謂靈魂，就是以軀體為載體，一簇能夠思考的電火花，伴隨著母胎中孕育階段的大腦劃過第一個電信號而誕生：遍布全身的神經(jīng)纖維系統(tǒng)，就是它的主要載體，而修行，使得全身再發(fā)育，神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉、骨骼，都在能量充盈全身的過程中，在相對完美的狀況下再生長。
　　靈魂也就伴隨著愈加強壯復雜的神經(jīng)系統(tǒng)自然地增強-這里與一環(huán)巫師鍛煉精神力和二環(huán)巫師錘煉軀體過程中的關鍵部分相對應。
　　然后，三環(huán)巫師-錘煉靈魂。
　　靈魂的增強開始脫出神經(jīng)系統(tǒng)的限制，這里要求修行者模仿自己的神經(jīng)電信號運作，至少用能量在體內(nèi)【拓印】一份簡化版的自身原本的神經(jīng)結構，這里不要求多么精細，只要關鍵節(jié)點足夠完整，剩下的，可以在后續(xù)修行中逐步完善。
　　接著再在這份復刻結構的基礎上進行錘煉增強靈魂的修煉，盡管靈魂到底是依附軀體存在。