在座的兩位，李高亮是電子工程學院的院長，蘇星河則是計算機科學與工程學院的院長。
　　
　　雖然分屬不同的學院，且兩個學院一個偏向于硬件電路，一個偏向于軟件和系統(tǒng)，但著兩個學科的專業(yè)也有相互交叉的橋梁學科，譬如各種邏輯電路的設計。
　　
　　蘇遠山前世就是計算機科學專業(yè)，照樣學了一身集成電路設計的本事。
　　
　　只不過……李高亮為啥要讓自己來帶集成電路設計的研究生？
　　
　　“李叔，你當著我爸這么說……怕是有點不好吧……我?guī)拈T子集成電路設計……”蘇遠山看了一眼父親，見父親依舊淡定得跟個沒事人一樣，便知道這事怕是這老兩位商量好了的。
　　
　　“先別說那么多，就問你帶不帶得下來?！崩罡吡羺s不管，樂呵呵地給蘇遠山夾了一根雞腿：“摸著胸口說。”
　　
　　“額……”
　　
　　蘇遠山心說放眼天下，就沒幾個比我更帶得下來得了！
　　
　　前世搞半導體設計搞了二十幾年，算上重生的這五年，都已經是從業(yè)三十年了……
　　
　　還有什么學生帶不了的？
　　
　　“不是，李叔。你給我說實話，到底為啥想要我?guī)щ娐吩O計專業(yè)的學生——你要知道，我這邊是沒有辦法上課的。而且，如果要學電路設計，芯片設計，直接往遠芯幾個小組一塞，不出一年，保準學得有模有樣。為什么非得我來帶？爸，你別笑……”蘇遠山望向父親，苦笑道：“你倆瞞著我到底打什么主意？”
　　
　　蘇星河呵呵一笑：“沒打主意，只是你李叔覺得，我們國家的芯片設計能力還是有限，而且芯片設計又必定是未來的熱門專業(yè)。而你……又有天賦。再加上你的身份，看能不能今后在電子工程學院里面專門開設一個大規(guī)模集成電路設計的‘專業(yè)’專業(yè)?！?br/>　　
　　這里，蘇星河用了兩個“專業(yè)”。
　　
　　這指向性就很明顯了。
　　
　　蘇遠山撈起雞腿慢慢啃了起來。
　　
　　他一邊啃著雞腿，一邊望著李高亮，只見李高亮這才幾年功夫，頭上已經變成了徹底的地中海，油光瓦亮的——就如同他的眼睛中的光芒一樣亮堂。
　　
　　毫無疑問，李高亮是真有想法。
　　
　　蘇遠山的集成電路設計能力，在電科一幫親近的熟人眼中不是什么秘密。
　　
　　如果能夠讓蘇遠山來帶一批集成電路設計專業(yè)的研究生，再進入遠芯歷盡檢驗后，那么成立專攻集成電路設計的專業(yè)便水到渠成了。
　　
　　而且退一萬步說，有蘇遠山，有遠芯在，這些專業(yè)的學生，今后是不愁沒有用武之地的。
　　
　　甚至從某種意義上說，這便是要定向為遠芯培養(yǎng)人才……
　　
　　蘇遠山抿了抿嘴，輕輕皺眉道：“李叔，原則上我是沒問題的，我可以帶。但畢竟電科不是你也不是我開的……我這邊因為石墨烯的相關發(fā)現(xiàn)而授予副教授，雖然有些破格，但還算是能夠理解，畢竟它有著深遠的科研影響?！?br/>　　
　　“但再帶集成電路方向……這是不是有點太過了？我自問有本事。但在別人眼中，我可是一天專業(yè)課都沒上的?！?br/>