“不過，我是小孩子，我還能沾個(gè)童言無忌。”
　　“嗯對(duì)，小朋友說的很對(duì)哦！”
　　“董醫(yī)生，您這樣子，嗯……讓我有點(diǎn)接受不了！”
　　“我……”
　　董小生被噎得說不出話來。
　　“我其實(shí)也不知道自己多少歲了，我應(yīng)該跟另一個(gè)頑皮的孩子差不多大吧。”
　　“差不多大？”
　　“對(duì)，小孩子總是記不住更小時(shí)候的事，比如董醫(yī)生你就應(yīng)該想不起自己一兩歲的事?！?br/>　　董小生仔細(xì)想了想，還真是。
　　這個(gè)有一個(gè)名詞，“還沒記事時(shí)起”。
　　還沒記事，這還真是一個(gè)無敵的借口。
　　有的人，這個(gè)過程可能要持續(xù)到小學(xué)，甚至是十幾歲的初中，甚至是高中。
　　之后的事情一般就不會(huì)全部忘掉，至少事情的輪廓都還能記著。
　　“所以，你們倆都記不起自己什么時(shí)候出現(xiàn)的？”
　　董小生把自己的理解問出。
　　“是啊，董醫(yī)生還是有那么一丟丟聰明的嘛！”
　　被一個(gè)小屁孩說聰明，還是一丟丟這樣的限定詞……
　　這個(gè)體驗(yàn)，真的不是一般般的糟糕。
　　“還行吧……既然你們記不起，那其他人呢，我是說，嗯，那些大人。”
　　董小生忙揭過這個(gè)問題。
　　“他們……其實(shí)我本來也是不知道他們的存在的！”
　　“不知道？”
　　“對(duì)啊……等等，董醫(yī)生你這個(gè)壞人從小孩子嘴里套話！哼，壞人！”
　　“小女孩”顧升雙抽插在胸前，一副氣鼓鼓的模樣。
　　“我是壞人？”
　　董小生一頭霧水，這讀書人的問題，怎么能叫套話呢？
　　況且……
　　自己真的啥都沒弄明白?。?br/>　　“對(duì)！大壞人，哼，欺負(fù)我??！”
　　“我哪有？”
　　“你有！”
　　“我沒有！”
　　“你就有！”
　　“我就是沒有！”
　　“反彈！”
　　“我也反彈！”
　　“反彈無效！”
　　……
　　拌嘴半天，還是沒個(gè)結(jié)果，董小生不得不放棄了……
　　這小孩子的拌嘴，真的不是正常人能比得過的！
　　他就逮著個(gè)理，然后使勁逮著說，咱們拿他能有什么辦法呢？
　　還不是原諒他！
　　反彈都能彈出個(gè)無效化，簡直就是降智打擊，破壞智商！
　　“算了，你小，讓著你！”
　　“哼，算了，你老，我也讓著你！”
　　還別說，尊老愛幼還真湊齊了。
　　這“小女孩”顧升真的是個(gè)邏輯鬼才，小大人！
　　忽然，董小生注意到一件事。
　　“小女孩”顧升的眼睛里，居然隱約間出現(xiàn)了星星。
　　而董小生移動(dòng)腳步的時(shí)候，“小女孩”顧升的眼睛卻不會(huì)隨之左右移動(dòng)。
　　董小生試驗(yàn)性地將手放在“小女孩”顧升的眼前，晃了晃，她沒有任何反應(yīng)。
　　“小朋友，你最喜歡什么？”
　　董小生試探性問問。
　　“我喜歡小熊?！?br/>　　“小女孩”顧升似乎終于找到了喜歡的話題，不再氣鼓鼓，而是變成了開心的樣子。
　　“為什么喜歡小熊??？”
　　董小生看到了床頭擺著的小熊，小熊很小，很可愛，那材質(zhì)看起來，手感應(yīng)該不錯(cuò)。