支撐著一路走下來的，無非就是夢(mèng)想。
　　
　　夢(mèng)想是很奇怪的一個(gè)詞。
　　
　　在我的感覺里，它始終像是書里面描述的那樣，是五彩斑斕的肥皂泡，蕩悠悠飄在半空，搖搖欲墜。
　　
　　看似華麗，但是輕輕一戳，就炸了，甚至連聲音都沒有。
　　
　　可是在某個(gè)階段里，它卻是獨(dú)一無二的，支撐著自己走下去的力量。
　　
　　戳破夢(mèng)想的，往往是時(shí)間。
　　
　　時(shí)間也很玄妙，在我看來，它最常做的一件事，就是經(jīng)過很久的醞釀，緩緩凝聚成一個(gè)巨大的耳光，啪的一聲，將還在做夢(mèng)的人打醒過來。
　　
　　照例，在每次開新書的時(shí)候，都希望可以和看到這本書的讀者，分享一些什么。
　　
　　自己這么多年的經(jīng)歷，講講自己的辛苦？
　　
　　我覺得我不辛苦，我還樂在其中。
　　
　　講講這本書要表達(dá)什么？
　　
　　要表達(dá)的都在書里，自己去看。
　　
　　于是分享，往往就成了我自己的自言自語。
　　
　　讓我突然決定停下正在寫的文，而來寫這個(gè)東西的，是不久前看到的一張圖。
　　
　　名字叫做“總有一天，我們會(huì)變成自己希望成為的那個(gè)人”
　　
　　忽然之間，就覺得很勵(lì)志。
　　
　　我希望自己是什么樣子的呢？
　　
　　一直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)年高中的時(shí)候，班主任是個(gè)很文藝的女老師，她讓我們做了一件很文藝的事情。
　　
　　將自己努力學(xué)習(xí)的目的，寫下來，匿名的形式交給她，然后她選一部分，讀給大家聽。
　　
　　當(dāng)時(shí)聽到要做這件事的時(shí)候，我感覺自己聽到了一個(gè)笑話。
　　
　　努力學(xué)習(xí)的目的？
　　
　　擺脫，我從來不覺得我未來的生活，是現(xiàn)在努力做如山的習(xí)題，能帶給我的。
　　
　　讀給大家聽？
　　
　　我說我要成為科學(xué)家，為祖國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)，恐怕會(huì)被人笑死。
　　
　　當(dāng)時(shí)我是這么寫的：為了在未來過上自己想要的生活。
　　
　　不知道什么原因，老師在把所有人的紙條收上去后，讀到了我寫的這句話。
　　
　　這個(gè)概念，別人看起來或許很籠統(tǒng)，誰不是這么想啊。
　　
　　我卻自己很清楚，自己想要的生活，和別人的都不一樣。
　　
　　不過當(dāng)時(shí)，并沒有想過付諸實(shí)質(zhì)，畢竟，老家那邊的學(xué)習(xí)壓力太大。
　　
　　江蘇的高考模擬題，呵呵，大家都懂的。
　　
　　但是現(xiàn)在回憶起來，那顆種子，就這么悄悄萌芽了，在自己都沒有料到的時(shí)候。
　　
　　扯了這些有的沒有，無非就是想表達(dá)一下，有時(shí)候，夢(mèng)想真的可以給人無窮的動(dòng)力。
　　
　　甚至讓有的時(shí)候，自己有勇氣去做一些離經(jīng)叛道的事情。
　　
　　一些敢于挑戰(zhàn)生活的事情。
　　
　　到現(xiàn)在我都還記得，那個(gè)陰著天空的下午，我躺在床上看著天花板，然后翻身坐起，決定把腦海中的故事寫出來，時(shí)至今日，我依舊慶幸當(dāng)時(shí)做了這個(gè)決定，并且毫不猶豫，立即就付諸了行動(dòng)。
　　
　　沒有一個(gè)人的成功是偶然。
　　
　　也沒有一個(gè)人的失敗，毫無征兆。
　　
　　我腦海里，一直有一個(gè)終極的故事。