林關(guān)不屑看了何山一眼道：“你懂個(gè)屁，那個(gè)學(xué)生寫的論證有可能是最為接近哥德巴赫猜想的終極論證，什么隨手涂鴉，你到底懂不懂?dāng)?shù)學(xué)？”
何山他目瞪口呆，楊天那天竟然真的是在寫哥德巴赫猜想，天吶，他一直以為對(duì)方是在涂鴉嘩眾取寵！
他此刻不僅是震驚，更是羞愧欲死。
被當(dāng)著這么學(xué)生的面子上，林關(guān)說(shuō)他這個(gè)數(shù)學(xué)老師不懂?dāng)?shù)學(xué)，試問還有比這更為諷刺的事情嗎？
他臉色漲紅，對(duì)方是林寧的孫子，說(shuō)他不懂?dāng)?shù)學(xué)，他無(wú)力反駁。
林關(guān)再次點(diǎn)了一根煙問道：“我問你，你的學(xué)生寫的哥德巴赫論證呢？交出來(lái)，我給你一百萬(wàn)�！�
何山聞言，狂熱咽著唾沫，一百萬(wàn)啊，他一個(gè)月也就四五千，這一百萬(wàn)他能掙多久啊。
可是，如今讓他交出來(lái)，他也交不出來(lái)。
何山臉色發(fā)白：“擦了！”
說(shuō)著，他指了指黑板。
林關(guān)的嘴角抽動(dòng)了一下，問道：“你再說(shuō)一遍�！�
何山幾乎快哭了出來(lái)，他顫抖說(shuō)道：“擦了，被我擦了�！�
“我去尼瑪！”林關(guān)直接一腳把何山踹了個(gè)人仰馬翻怒道：“你到底知不知道那一黑板的論證到底意味著什么？意味著我們國(guó)家的數(shù)學(xué)家會(huì)得到菲爾茲數(shù)學(xué)獎(jiǎng)�！�
何山震驚的幾乎說(shuō)不出話來(lái)了，他沒想到，楊天會(huì)把這么重要的東西公之于眾，也沒想到他自己會(huì)蠢到把那么重要的東西棄之敝履。
如果他把那黑板上的東西全部都抄下來(lái)，如果以他的名義發(fā)出去，那勢(shì)必會(huì)名震全世界啊。
到時(shí)候名利雙收，還會(huì)在這里當(dāng)一個(gè)小小教師？
現(xiàn)在想想，何山真的是悔的腸子都青了，不禁把世界三大難題之一的答案擦去，還把那么一個(gè)天才人物推給了高三一班。
在林關(guān)的追問下，何山說(shuō)明了當(dāng)初的實(shí)情，然后，自然是免不了一陣嘲諷。
歷史總是驚人的相似。
幾天之前，何山在講臺(tái)這里批評(píng)楊天寫的哥德巴赫猜想一無(wú)是處，故弄玄虛，嘩眾取寵！
幾天之后的，著名數(shù)學(xué)家林寧的孫子拿著一百萬(wàn)上門，求黑板上哥德巴赫猜想，卻沒想到那數(shù)學(xué)界難題唯一最為可行的論證方法，被一個(gè)無(wú)知的人給擦去！
于松在門外聽的一清二楚，看了蘇元一眼道：“怎么辦？論證沒了，我們難道就這么回去嗎？”
蘇元嘆息道：“你甘心嗎？”
于松：“不甘心又能怎么樣？”
蘇元想了一會(huì)兒道：“對(duì)了，我們可以找到那個(gè)學(xué)生，他一定可以再寫出來(lái)。
”
于松問道：“老伙伴，你覺得可能嗎？一個(gè)高三的學(xué)生能寫出這么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)論證？”
“他身后一定有人幫他，這個(gè)學(xué)生應(yīng)該只是記憶力不錯(cuò)，把這篇論證給記住了！”蘇元皺著眉頭分析者。
“有道理啊，那還等什么？咱們趕緊去。”于松有些破迫不及待了。
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“楊天？他是誰(shuí)？”林關(guān)皺眉看著何山。
何山諂媚道：“林少爺，楊天就是寫這個(gè)哥德巴赫猜想論證地那位，我曾經(jīng)是他的班主任，對(duì)他最為關(guān)心，我要是再讓他寫一次，他一定不會(huì)拒絕�！�
“那你還不趕緊去啊�！绷株P(guān)有些高興了起來(lái)。
何山搓了搓手道：“林少爺，小的鞍前馬后，，沒有功勞也有苦勞，我還是給你找回來(lái)那猜想的論證，那一百萬(wàn)·······”
林關(guān)吐了一口煙霧道：“論證沒問題，那一百萬(wàn)還是你的�！�
“是是，謝謝林少爺，咱們現(xiàn)在就去找那個(gè)楊天。”
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“你說(shuō)你沒有抄襲，你怎么證明？誰(shuí)能證明？”
校長(zhǎng)室，齊衛(wèi)依依不饒道：“你這種人，當(dāng)真以為我不敢開除你嗎？”
楊天還沒開口，突然，校長(zhǎng)室的大門被推開，一個(gè)頭發(fā)斑白的老者走了進(jìn)來(lái)，道：“我能證明！”
隨后，另一位青衣老人也推門進(jìn)來(lái)道：“我也能證明他沒有抄襲�！�
楊天詫異看著眼前兩位老人，不知道他們是從哪里冒出來(lái)的，為什么要幫自己�！�