聽(tīng)到兩個(gè)孩子的回答都正確，那老師略帶欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。倒不是因?yàn)榛卮鹆诉@十以內(nèi)的加減有多厲害，其實(shí)很多孩子幼兒園的時(shí)候就都能回答出來(lái)，但是這兩個(gè)小家伙回答的速度很快，幾乎是脫口而出的那種，很證明兩個(gè)孩子的反應(yīng)能力強(qiáng)。
　　問(wèn)完小希兒和葉梓月之后，那老師也找著冊(cè)子隨便又點(diǎn)了幾個(gè)人回答，基本都能回答正確。只是回答的時(shí)候都思考了一會(huì)。
　　不過(guò)看來(lái)這個(gè)班上的孩子對(duì)十以內(nèi)的加減法還是學(xué)的挺好的，至少還沒(méi)有人會(huì)掰著手指頭算?？磥?lái)她不用那么費(fèi)腦了。
　　之后的幾堂課也都差不對(duì)，沒(méi)有直接開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，而是各科老師都在測(cè)試他們的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的怎么樣了。
　　不過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)到都還好，碰上英語(yǔ)就有點(diǎn)頭大了?，F(xiàn)在的小學(xué)已經(jīng)早就不像小希兒上輩子時(shí)那樣，一直到高年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在從一年級(jí)起，英語(yǔ)就成了主修課。
　　不過(guò)小希兒的語(yǔ)言天賦還不錯(cuò)，上輩子除了英語(yǔ)還選修過(guò)日語(yǔ)。雖然這六年也沒(méi)怎么接觸，忘了不少，但是學(xué)過(guò)日語(yǔ)之后，英語(yǔ)什么的對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小意思，一些忘記了的單詞句子溫習(xí)一遍也就夠了。而且對(duì)付小學(xué)的知識(shí)……完全閉著眼睛都能答上來(lái)。
　　所以說(shuō)，這個(gè)小學(xué)躺著過(guò)就好了嘛。
　　經(jīng)過(guò)了一周，大家的開(kāi)學(xué)興奮期也都消耗的差不多了。班上也開(kāi)始形成了三三兩兩的小團(tuán)體，從最開(kāi)始互相不認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)都相處的其樂(lè)融融了。小希兒和葉梓月身邊也圍繞了一圈人，誰(shuí)讓長(zhǎng)得好看的人到哪里都受歡迎呢。