“吳老師，這什么題目?。織l件也太少了吧？是不是你少抄了啊？”有人疑惑問道。
　　“對啊，看不懂啊，從來沒有見過這樣的概率分析題目??！”有人實(shí)在是看不懂。
　　就連經(jīng)常考班級前三名的小班長方敏，也皺著眉頭說道：
　　“老師，我也看不懂啊，是不是題目少抄了啊？這條件完全不夠啊?！?br/>　　講臺上的數(shù)學(xué)吳老師聽著下面同學(xué)們的發(fā)言，臉上始終帶著微笑，然后搖了搖頭說道：
　　“題目就這些，我沒有少抄，你們再想想?！?br/>　　下面同學(xué)一陣沉默，抓耳撈腮，完全搞不明白了。
　　這時，吳老師把目光投向了趙全。
　　趙全是班里頭的頭號尖子生，又是學(xué)習(xí)委員，尤其是數(shù)學(xué)成績，每次都是班級第一名。
　　所以，吳老師對趙全還是蠻有期待的，笑著問道：
　　“趙全，我看你在紙上驗(yàn)算了半天，怎么樣？你有什么看法？”
　　這話一問，班上的同學(xué)都把目光投向了趙全。
　　撇去人品和平時的作風(fēng)不提，在學(xué)習(xí)上面，班上同學(xué)對于趙全還是很佩服的。
　　被吳老師點(diǎn)名的趙全抬起頭，神色驕傲，似乎這是一間極為殊榮的事情。
　　趙全站了起來，一本正經(jīng)的說道：
　　“我覺得是其他的同學(xué)沒有看懂這道題，其實(shí)條件就這么多，只是他們找不出來而已。”
　　這話一出，班上同學(xué)低頭臉紅。
　　吳老師則是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，以為趙全解出了這道題，于是問道：
　　“那么趙全同學(xué)，你對這道題有什么看法？”
　　班上的同學(xué)聽完這話之后，一臉期待的看著趙全，尤其是一些天生對成績好的男生有好感的女生，更是眼里頭泛著光。
　　就連前排的小班花方敏，也忍不住看向了趙全。
　　后排的葉青聽到這兒，也是不禁多看了趙全一眼，他要是真能搞明白這道題的巧妙之處并且把它解出來的話，趙全還是幾分能耐的。
　　此時的趙全自我感覺極其良好，一臉傲然，說話的嗓門都大了一些，說道：
　　“我個人覺得，吳老師這道題沒有抄少，但是卻抄錯了。我在紙上驗(yàn)算了很多，發(fā)現(xiàn)這道題的答案和條件存在邏輯上的錯誤！我覺得這道題有問題！”
　　這番話一說出來，全班同學(xué)傻住了：
　　“邏輯上的錯誤？”
　　“不是條件少了？是題目抄錯了？”
　　“我就說我怎么看不懂嗎，原來這題目有邏輯上的錯誤啊，學(xué)委就是學(xué)委，每次班級第一果然不是隨便考的啊！”
　　……
　　班上的同學(xué)對于趙全的說法似乎很是相信，畢竟他是班級第一，畢竟他是吳老師中意的數(shù)學(xué)尖子。
　　而且趙全的這番話，說的晦澀難聽，但是逼格很高，讓一聽就有一種不明覺厲的感覺，下意識的相信了他說的話。
　　但是后排的葉青聽到這兒，不禁搖頭，一聲輕嘆：
　　“一本正經(jīng)的胡說八道！”
　　這話聲音不大，卻被隔了一個過道的一位女生聽見了。
　　那位女生一直很崇拜每次拿班級第一的趙全，頓時臉一黑，冷冷一哼嘲諷道：