在霍格沃茨的歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得很快，不知不覺(jué)間就來(lái)到了六月份。
　　這四個(gè)月的時(shí)間里，黑湖邊上練習(xí)爬坡和踩水的人數(shù)從三個(gè)變成了四個(gè)。
　　除了最開(kāi)始的雙胞胎兄弟，還有中途上車(chē)的佩內(nèi)洛之外，凱爾把和他曾在廚房有過(guò)一面之緣的塞德里克也拉了進(jìn)來(lái)。
　　或許是因?yàn)楣餐?xùn)練的緣故，五人的友誼飛快地拉近。
　　在凱爾的帶動(dòng)下，五人在這四個(gè)月的時(shí)間里前前后后起碼違反了幾十上百條校規(guī)。
　　他們干出來(lái)的事情包括但不限于：三更半夜?jié)撊虢謱?duì)那些魔法生物下手，在非霍格莫德周末的時(shí)間段通過(guò)密道前往校外的巫師村落，違反未成年巫師禁止飲酒的規(guī)定，夜游不幸遇到城堡的風(fēng)紀(jì)委員兼保潔員阿格斯·費(fèi)爾奇用熒光咒致盲對(duì)方并趁機(jī)逃走……
　　鄧布利多對(duì)自家半個(gè)兒子的表現(xiàn)看在眼里，卻又無(wú)可奈何。
　　口頭說(shuō)教這種不痛不癢的教育手段對(duì)凱爾來(lái)說(shuō)完全不起作用。
　　至于棍棒教育，鄧布利多不覺(jué)得這種程度的教訓(xùn)，對(duì)于手臂重度灼傷還能面不改色的凱爾能有任何的懲誡效果。
　　就連天天陰沉著臉，周身自帶低壓氣場(chǎng)，在霍格沃茨學(xué)生心目中留下了不可磨滅恐懼的斯內(nèi)普教授，也都完全嚇不倒凱爾。
　　因此，每每想起凱爾的教育問(wèn)題，鄧布利多就會(huì)感覺(jué)一陣惆悵。
　　由凱爾牽頭，格蘭芬多最能調(diào)皮搗蛋的韋斯萊雙子組成骨干，再加上一個(gè)被三人帶壞的好好孩子塞德里克，四人都能組成一個(gè)父愁者聯(lián)盟了。
　　父愁者聯(lián)盟，顧名思義，就是讓他這個(gè)老父親愁苦得要死的聯(lián)盟。
　　他總不能用石化咒把凱爾石化了，扔在暗無(wú)天日的小黑屋里關(guān)個(gè)幾天以示懲戒吧。
　　更讓鄧布利多覺(jué)得有些心驚的是凱爾的魔法天賦。
　　同樣有著極高魔法天賦的凱爾如同他的父親一樣，對(duì)于那些危險(xiǎn)性極大的戰(zhàn)斗類(lèi)魔法表現(xiàn)出了極大的興趣。
　　前不久鄧布利多才在凱爾的請(qǐng)求下，出手幫助他完善了一個(gè)名叫“螺旋丸”的魔法。
　　盡管螺旋丸的威力僅能摧毀一棵樹(shù)，在魔法界中，能夠輕松摧毀一顆樹(shù)木的魔法簡(jiǎn)直不要太多。
　　但讓鄧布利多感到震撼的是這個(gè)魔法當(dāng)中所包含的無(wú)限可能性。
　　凝聚形成螺旋丸的是最基本的魔力，以鄧布利多在魔法方面的造詣，他在看到了這個(gè)魔法的第一時(shí)間就想到了可以往里加入各種各樣的其他魔法。
　　比如說(shuō)——厲火。
　　事實(shí)上他也試驗(yàn)過(guò)了厲火螺旋丸的威力，禁林里面數(shù)百平方米范圍內(nèi)的樹(shù)木化為灰燼就是最好的明證。
　　鄧布利多能察覺(jué)出來(lái)，這還不是螺旋丸所展示出來(lái)的最大威力。
　　這已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題了。
　　好在凱爾除了用閃光糊臉費(fèi)爾奇，以及未成年人飲酒有些出格之外，目前并沒(méi)有其他讓鄧布利多感到擔(dān)憂比如校園欺凌之類(lèi)的舉動(dòng)。
　　至少鄧布利多在短時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有見(jiàn)證第三代黑魔王誕生的風(fēng)險(xiǎn)。
　　……
　　六月份的熾熱陽(yáng)光把土地曬得滾燙滾燙的，光線透過(guò)密密層層的枝葉，在地上留下了大大小小的粼粼光斑。
　　禁林里，保持著鞠躬姿勢(shì)的凱爾微微抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的高頭大馬。
　　這只馬和普通的馬有所不同，它有著一個(gè)巨大的老鷹腦袋，兩條腿不是尋常的馬腿，而是鋒銳的鷹爪，背后還生長(zhǎng)著展開(kāi)后足足有二十幾英尺的有力雙翼。