齊國(guó)是一個(gè)很有意思的國(guó)家,在當(dāng)今這個(gè)普遍以強(qiáng)弱定義一個(gè)國(guó)家的時(shí)代,齊國(guó)卻是一個(gè)很難可以用強(qiáng)弱這個(gè)概念來(lái)形容的國(guó)家。
若說(shuō)齊國(guó)弱吧,但它卻是天下間最為富足的國(guó)家,可若是因此就認(rèn)為齊國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó),那你會(huì)很悲哀的發(fā)現(xiàn),在這個(gè)富足的國(guó)家中人心已經(jīng)殘了,國(guó)家的脊梁也被抽斷了。
它就像一個(gè)家境富裕的小地主,只想著關(guān)起門(mén)來(lái)過(guò)著自己的小日子,對(duì)于門(mén)外的風(fēng)云變幻漠不關(guān)心。
如此一個(gè)奇怪的齊國(guó)也因此造就了當(dāng)世的文化圣地:稷下學(xué)宮。
在這里,無(wú)論你出自諸子百家中的何門(mén)何派,只要你有真才實(shí)學(xué),就一定可以找到屬于自己的一席之地。
這里有著來(lái)自天下的老師教習(xí),也有著來(lái)自天下的求學(xué)士子,當(dāng)然,秦國(guó)除外,秦國(guó)的人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)更感興趣。但無(wú)論他們來(lái)自哪里,他們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是都屬于這個(gè)時(shí)代的精英之類(lèi),而在這些人之中卻有一顆璀璨的明星,在他面前,無(wú)論你是什么出身,無(wú)論你有何種的成就,在他面前都會(huì)黯淡失色,他就是荀子。
這個(gè)早年研習(xí)百家思想,后又歸入儒家,最終超越儒家束縛的當(dāng)代儒家唯一的一位宗師荀況。
如今的荀況剛剛步入花甲之年,對(duì)于這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是一個(gè)很大的年齡了,但對(duì)荀況來(lái)說(shuō),此時(shí)卻正是他的人生巔峰,此時(shí)的他精力還未衰退,而學(xué)識(shí)的積累也已經(jīng)達(dá)到了頂峰。
若之前他被世人譽(yù)為儒家宗師還有幾分水分的話(huà),那么此時(shí)的他則是當(dāng)之無(wú)愧。而且,他即將去做一件可以超越前人的事情,編撰整理于這個(gè)世間來(lái)說(shuō)可能是最大規(guī)模的一批藏書(shū)。
秦國(guó)得周?chē)?guó)與楚國(guó)數(shù)百年的藏書(shū),在加上本國(guó)的積累,論到藏書(shū)的規(guī)模自然是冠絕天下,但也正因?yàn)槎?,而顯得雜亂無(wú)章,而整理這些書(shū)籍將其編撰成冊(cè)就成了當(dāng)務(wù)之急。
而對(duì)荀況來(lái)說(shuō),若還有什么能夠引誘他的話(huà),那些他未能見(jiàn)識(shí)過(guò)的典籍就是最誘人的餌料。
秦王的邀請(qǐng)他拒絕不了,雖然知道秦王可能是在利用他,但比起誘惑而言,那些只是無(wú)關(guān)緊要的末節(jié)。
畢竟,人,不可能將所有的好處都占盡了。
為了那個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),即使被利用了又有何妨。
所以自從儒家弟子茅焦那里收到秦王的手書(shū)后,這位在茅焦看起來(lái)根本沒(méi)有什么東西可以打動(dòng)他的荀況十分爽快的應(yīng)允了這份邀請(qǐng)。
為此荀況開(kāi)始在眾多的稷下學(xué)宮弟子中開(kāi)始物色幫手,在他的心目中其實(shí)有一個(gè)最為合適的人選,他眾多學(xué)生中的一個(gè)他有意收為弟子的人:韓非。
對(duì)于韓非的才情荀況十分喜愛(ài),當(dāng)然,若僅僅只是如此,還不值得荀況對(duì)韓非另眼相看,稷下學(xué)宮唯獨(dú)不缺少天才。
韓非真正讓荀況喜愛(ài)的是他自身的品行。
韓非與荀況年輕時(shí)品行極其相似,性格開(kāi)朗,為人詼諧,且又重情重義,當(dāng)然,最為重要的一點(diǎn)是韓非和荀況一樣的聰明。
可那是韓國(guó),一個(gè)剛剛被秦國(guó)所滅,王族除了兩三人外盡數(shù)被拘押與咸陽(yáng)的國(guó)家,而韓非的出身又怎么可能可以再回那個(gè)地方去,也許終有一天他會(huì)回去,但絕不是現(xiàn)在,絕不是以一個(gè)弟子的身份回去。
雖然荀況很想將韓非帶在身邊,但考慮到韓非的出身立場(chǎng),荀況還是在心中否決了這個(gè)意向,知道自韓國(guó)被滅后就消沉起來(lái)的韓非再次出現(xiàn)在荀況的書(shū)房中并說(shuō)明了來(lái)意。
“你想與我一起去新鄭?”對(duì)于韓非的突然拜訪(fǎng),荀況十分意外。
“是的,老師,請(qǐng)你帶上學(xué)生。”韓非消瘦了不少的臉上露出一絲祈求。
“你要做什么?若你只是向著復(fù)仇,我只能決絕,因?yàn)槟菢邮呛α四??!避鳑r說(shuō)道。