之后的一段時間，大家談?wù)摱际鞘乘劳胶屠目藙诘慕渲浮?br/>　　自從神秘人失蹤之后，已經(jīng)過去十年了。
　　食死徒們不是進(jìn)入阿茲卡班，就是隱匿起來，像這樣公然出現(xiàn)在霍格沃茨，無疑引起了極大的恐慌。
　　那枚鷹狀青銅門環(huán)，更是被傳的神乎其乎。
　　雖然大家不知道這么大的門環(huán)，套在脖子上都綽綽有余，為什么被稱作拉文克勞的戒指，但是不妨礙它聲名大噪。
　　每個人都認(rèn)為這個門環(huán)，擁有著強(qiáng)大的力量，不然怎么能夠復(fù)活神秘人呢？
　　鄧布利多給拉文克勞休息室，換了一個新的替代品，樣式幾乎和之前一模一樣。
　　但是可惜，門環(huán)不再傳出“志玲”姐姐的聲音，變成了冷漠的機(jī)械音。
　　這讓所有的拉文克勞小巫師都感覺不適。
　　再也沒有很多人，圍在門環(huán)那里答題的場景，最難過的，大概要屬級長羅伯特。
　　他對門環(huán)的喜愛是眾所周知的。
　　如果不是事發(fā)當(dāng)日，他就在大廳吃飯，現(xiàn)在的傷心模樣，也不像作偽，大家肯定會懷疑，是他把門環(huán)給偷走了。
　　羅伯特已經(jīng)七年級了，還要呆幾個月就要離開，他絕對有這個動機(jī)。
　　羅伯特絲毫不理解謠言，重新振作起來，整天紅著眼睛，轉(zhuǎn)悠在木門附近，企圖找到偷東西的食死徒。
　　威廉將活點地圖要到手了，他不再關(guān)心是誰襲擊了斯內(nèi)普的藥品儲藏室，轉(zhuǎn)而研究起那個食死徒。
　　不過這也沒什么用，學(xué)校人太多了，威廉不可能認(rèn)識所有人，對他來說，大部分都是陌生名字。
　　雙胞胎兄弟懊惱極了，他們?nèi)绻?dāng)時使用活點地圖，絕對能夠發(fā)現(xiàn)那人。
　　圖書館里，幾個人坐在桌子旁，寫著作業(yè)。
　　“威廉，你的作業(yè)寫完了嗎？”喬治問道。
　　他剛剛制作完成二年級作業(yè)的參考答案，資源來自于塞德里克。
　　威廉點點頭，將一沓羊皮紙遞了過去。弗雷德接過，開始利用魔法進(jìn)行復(fù)刻。
　　他們已經(jīng)將參考答案這項貿(mào)易，穩(wěn)定了下來
　　每天各科老師布置完成作業(yè)后，很快就會有參考答案，流傳出來。
　　各個年級的都有！
　　幾人錢賺的很開心，小巫師們抄的也很開心。不過威廉覺得這幾屆的學(xué)生，質(zhì)量應(yīng)該不會太好。
　　他們就是一群挖霍格沃茨墻角的蛀蟲啊！
　　雖然有負(fù)罪感，但錢還是恰的，不恰白不恰嘛。
　　這項貿(mào)易目前還沒有被教授們發(fā)現(xiàn)。
　　威廉他們特別小心，從來不會親自售賣，他們偽造了一個身份，讓貓頭鷹走霍格莫德出發(fā)。
　　同樣，也還沒有出現(xiàn)舉報的事情。
　　塞德里克從書架間走了出來。他顯得非常懊惱。
　　“幾本《霍格沃茨，一段校史》都被人借走了?！彼谕颓锷磉呑讼聛?。
　　“登記要借的人，都已經(jīng)排到復(fù)活節(jié)之后了。唉，威廉你不該將你的那本留在家里。”
　　威廉聳聳肩，說道：“上面確實有拉文克勞青銅戒的記載，可惜我記不太清楚?！?br/>　　“我們上課可以問一問教授。”秋提議道。
　　“秋，教授們不會告訴我們的。”弗雷德?lián)u搖頭。