……
下午。
顏梓悅早已經(jīng)回到了學(xué)校上著課。
因?yàn)橄挛缯Z(yǔ)文課。
加上老師管的也不是非常的嚴(yán)。
好好的語(yǔ)文課，被顏梓悅上成了手工課。
顏梓悅拿著李欣怡給她準(zhǔn)備好的東西。
五顏六色的小細(xì)繩擺在了她面前。
又不知從哪開(kāi)始。
這時(shí)，李欣怡手里拿著幾根彩繩。
對(duì)著顏梓悅說(shuō)道":你跟著我一樣做，就可以做好的！"
顏梓悅點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她本來(lái)以為做這個(gè)東西應(yīng)該沒(méi)什么好難的。
但是當(dāng)彩繩在她面前的時(shí)候。
她才感覺(jué)做這個(gè)手繩不是什么容易事。
"第一步:先將其中一根繩繞著另一個(gè)繩一個(gè)圈，然后第二根繩逆時(shí)針從剛才的圈里繞出去。"
李欣怡邊說(shuō)，手一邊慢慢的操作著。
顏梓悅看著李欣怡的樣子，跟著做了起來(lái)。
但是一繞結(jié)果直接纏成結(jié)了。
"天啊！你咋變成這樣了？"
李欣怡看著顏梓悅手里的彩繩。
結(jié)打的死死的，根本解不開(kāi)。
顏梓悅一臉尷尬。
她沒(méi)想到聽(tīng)起來(lái)，看起來(lái)李欣怡這么容易的操作，但是實(shí)際操作起來(lái)卻比做題還要難很多。
加上她都沒(méi)有過(guò)做手工的基礎(chǔ)，對(duì)于這方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)手工小白。
現(xiàn)在這情況只能重新開(kāi)始。
這次，李欣怡速度再一次放慢了下來(lái)。
簡(jiǎn)直就是螞蟻速度。
這要是再不成功，估計(jì)李欣怡要?dú)馑馈?br/>
慶幸的是，顏梓悅跟著李欣怡的樣子，慢慢的操作了起來(lái)。
雖然弄好了，但是看起來(lái)奇奇怪怪的一樣。
線條感沒(méi)有李欣怡那樣美觀和細(xì)膩。
反觀顏梓悅的看起來(lái)就非常的雜亂。
不過(guò)初學(xué)者就是這樣的。
第一步完成！
李欣怡又開(kāi)始第二步的操作。
這一次為了使說(shuō)的通俗易懂。
李欣怡特意讓顏梓悅拿了兩個(gè)顏色的線，一黃一藍(lán)。
李欣怡看著顏梓悅，緩緩開(kāi)口。
眼睛看著手上的手繩開(kāi)始進(jìn)行著第二步。
"第二步:拉緊，然后繼續(xù)重復(fù)操作！"
第二步的操作就是以第一步為基礎(chǔ)。
然后反復(fù)使用就能編好。
盡管是反復(fù)操作。
但是顏梓悅還是一頭霧水。
李欣怡看的沒(méi)辦法，只能從頭到尾一步步教著。
就沒(méi)分第幾步第幾步。
顏梓悅學(xué)的很認(rèn)真。
要是單純她自己喜歡的話，那她絕對(duì)不會(huì)這么認(rèn)真。
主要是已經(jīng)那個(gè)男人。
一想到江陽(yáng)帶上他做的東西，她就激動(dòng)的恨不能趕緊做好。
因?yàn)轭佽鲪偤芏嗟胤蕉寂e(cuò)，所以本來(lái)不需要多久的時(shí)間，硬是直接做到了放學(xué)。
一個(gè)成品手繩總算是被她做好了。
但是樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹。
色彩搭配就像畫(huà)著小丑裝扮一樣。
她并不打算給這個(gè)江陽(yáng)，實(shí)在是她自己都看不下去。
做完手繩，也算是熟練了很多。
她想著到家有時(shí)間再繼續(xù)做。
一定要做一個(gè)最好的送給江陽(yáng)。
江陽(yáng)送她小白兔發(fā)圈，她送江陽(yáng)一個(gè)手繩。
……
回到家。
顏梓悅簡(jiǎn)單吃了幾口飯就急匆匆的跑進(jìn)房間門(mén)一關(guān)。
反常的饒蓮還以為顏梓悅又受什么刺激了一般，連忙打開(kāi)門(mén)詢問(wèn)。
看到顏梓悅坐在書(shū)桌上拿著彩繩編制著什么東西。