這天，李可灼和兩人聊了很多，最后他也通過交流引導(dǎo)的方式，讓兩人放棄了早戀。
　　
　　兩人向李可灼保證，在讀書期間兩人只做朋友，兩人決定要一起努力讀書考大學(xué)。
　　
　　對于兩個(gè)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，李可灼也很是欣慰。
　　
　　最后，這件事情的處理，李可灼并沒有讓兩人寫檢討，也沒有讓兩人請家長，更沒有點(diǎn)名批評兩人。
　　
　　為了讓兩人早戀的事情不被同學(xué)嘲笑，李可灼還親自去高一一班講了一節(jié)戀愛觀的課程。
　　
　　這節(jié)課里，他主要講述了一下他自己的戀愛經(jīng)歷，以及講了每個(gè)人到這個(gè)年紀(jì)都會(huì)有喜歡的異性，這是青春期的感情萌動(dòng)，都是正?，F(xiàn)象等等。
　　
　　最后他又講了應(yīng)該如何處理這種青春期感情萌動(dòng)，處理的好，將會(huì)是一輩子美好的回憶，處理不好也會(huì)成為一輩子的傷痛。
　　
　　同時(shí)，楊風(fēng)和柳春花兩人，也在全班同學(xué)面前表態(tài)，表示他們以后不會(huì)繼續(xù)談戀愛，不管是在學(xué)校還是在校外，都不會(huì)有過多的親密關(guān)系。
　　
　　他們會(huì)以最好的朋友的身份相處，相互互鼓勵(lì)對方一起考大學(xué)，等大學(xué)畢業(yè)之后如果還相互喜歡，那他們就再在一起！
　　
　　對于兩人的表態(tài)，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。
　　
　　對于李可灼處理學(xué)生早戀的結(jié)果，雖然高一一班的班主任劉老師覺得有些不妥，但是礙于李可灼在學(xué)校的威望，他也沒有說出來。
　　
　　不過，雖然這件事過去了，但是李可灼卻從高一一班班主任劉老師的身上發(fā)現(xiàn)了很多不足的東西。
　　
　　對于學(xué)生犯錯(cuò)，老師們只會(huì)簡單粗暴的處理。
　　
　　如果這次早戀的事情李可灼不介入，劉老師肯定會(huì)讓兩人寫檢討，同時(shí)還要請家長，以及點(diǎn)名批評。
　　
　　這樣粗暴的處理方式雖然能夠讓兩人以后不再談戀愛了，但這對學(xué)生的身心傷害都是非常嚴(yán)重的，很可能就會(huì)讓兩人從此一蹶不振。
　　
　　所以，李可灼覺得要改變一下了，他決定給年輕的老師們上上課，教他們?nèi)绾翁幚韺W(xué)生的問題，以及和學(xué)生的關(guān)系。
　　
　　李可灼把這件事情和朱校長說了一下，朱校長對李可灼的想法非常支持。
　　
　　最后，李可灼決定，每天晚上放學(xué)后，他將會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來給所有老師上課。
　　
　　為此，他還從系統(tǒng)商城里面兌換了《小學(xué)生心理學(xué)》《初中生心理學(xué)》《高中生心理學(xué)》，《教育學(xué)》等等知識(shí)內(nèi)容，然后用打印機(jī)打印了出來。
　　
　　他上課的時(shí)候，主要講教育學(xué)，而學(xué)生心理學(xué)則是讓各個(gè)年級的老師們自學(xué)。
　　
　　教小學(xué)的老師就學(xué)小學(xué)生心理學(xué)，教高中的老師就學(xué)高中生心理學(xué)。
　　
　　他不僅僅只是把教材發(fā)下去，他還規(guī)定老師們必須都要學(xué)會(huì)，因?yàn)檫@是要考核的。
　　
　　為了讓大家學(xué)的更加容易，李可灼會(huì)在上課的時(shí)候還給所有老師都加持光環(huán)。
　　
　　他需要讓學(xué)校的老師通過學(xué)習(xí)，能夠正確的處理學(xué)生的關(guān)系和各種事情。
　　
　　小安鄉(xiāng)中學(xué)的成立，讓學(xué)生暴增數(shù)倍，所以各種事情也非常多，老師們也非常忙碌。
　　
　　沒有預(yù)料到開學(xué)后學(xué)生會(huì)達(dá)到七百多人，朱校長只能在后面又陸陸續(xù)續(xù)請了八九個(gè)老師來這邊教初中。
　　
　　之所以是請來教初中，主要是因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生人數(shù)最多，每個(gè)年級都有三四個(gè)班級。