星期二。
上午放學(xué)前,班主任郭松濤走進(jìn)教室,用鄭重的語(yǔ)氣宣布道:“同學(xué)們,東海市即將面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),就在今天早上,東海戰(zhàn)區(qū)已經(jīng)下達(dá)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案?!?br/> “一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案?難道說(shuō)空間裂隙真的要來(lái)了嗎?”有學(xué)生追問(wèn)。
“東海戰(zhàn)區(qū)下達(dá)的一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案,并沒(méi)有提及空間裂隙的事情,說(shuō)的是東海市即將面臨星獸威脅。關(guān)于空間裂隙的事情,大家知道就可以了,不用拿出來(lái)說(shuō)?!惫蓾忉尩?。
“老師,之前不是說(shuō),楊宇平教授的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)弄出可以封鎖空間裂隙的技術(shù)了嗎?”之前班上有舅舅黨打聽(tīng)到了這方面的內(nèi)幕。
“這項(xiàng)技術(shù)還處在實(shí)驗(yàn)室階段,存在不確定性,既然東海戰(zhàn)區(qū)下達(dá)了一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案,就說(shuō)明形勢(shì)很?chē)?yán)峻。按照預(yù)案要求,東海市已經(jīng)進(jìn)入全民預(yù)備役狀態(tài)?!惫蓾鸬?。
“老師,那我們應(yīng)該干什么?”終于有學(xué)生詢(xún)問(wèn)正題。
郭松濤繼續(xù)宣布道:“根據(jù)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案要求,東海市兩百所高中,都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),加強(qiáng)武道課的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。到時(shí)候,你們的武道課教官會(huì)安排任務(wù)。”
方源聽(tīng)到這個(gè)消息,知道這個(gè)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案不是臨時(shí)決定的。
從魏海龍來(lái)到一中當(dāng)教官開(kāi)始,這個(gè)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了。
不止是東海一中,東海市兩百多所高中,應(yīng)該都有軍隊(duì)現(xiàn)役覺(jué)醒者戰(zhàn)士擔(dān)任武道課教官。
為的就是這次的一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案,準(zhǔn)備迎接即將出現(xiàn)的空間裂隙。
一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案下達(dá),等到整個(gè)東海市都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)之后,應(yīng)該就會(huì)向全民公布空間裂隙的消息。
東海戰(zhàn)區(qū)的部署還是很合理的,一步步按部就班,穩(wěn)住東海局勢(shì)的同時(shí),也開(kāi)始準(zhǔn)備應(yīng)付空間裂隙的降臨。
郭松濤接著宣布道:“根據(jù)一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案要求,全市高中在本學(xué)期結(jié)束前,要進(jìn)行一次野外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,此次野外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練將有高考加分,所以大家一定要重視起來(lái)?!?br/> 準(zhǔn)備考武科的學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)消息,頓時(shí)打起精神。
能夠得到高考加分的機(jī)會(huì)不多,所以這次機(jī)會(huì)自然不能放過(guò)。
……
下午武道課。
上課前,兩個(gè)班的學(xué)生都圍在喬澤宇旁邊,打聽(tīng)關(guān)于這次一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案的事情。
喬澤宇家里有人在超能覺(jué)醒者管理局工作,所以屬于舅舅黨。
上一次關(guān)于空間裂隙的事情,也是從他口中說(shuō)出來(lái)的。
“喬澤宇,這次一級(jí)備戰(zhàn)預(yù)案下達(dá),是不是說(shuō)明楊宇平教授的封鎖空間裂隙方案失敗了?”
“本來(lái)這項(xiàng)技術(shù)就處在實(shí)驗(yàn)室階段,失敗是預(yù)料之中的事情。不過(guò),我聽(tīng)舅舅說(shuō),也不是完全沒(méi)作用,據(jù)說(shuō)可以拖延空間裂隙出現(xiàn)的時(shí)間?!眴虧捎罨卮鹬娙说膯?wèn)題。
“現(xiàn)在空間裂隙的情況到底怎么樣?跟我說(shuō)說(shuō)唄?!庇型瑢W(xué)繼續(xù)追問(wèn)。
“具體情況我也不清楚,聽(tīng)我舅舅說(shuō),封鎖空間裂隙的技術(shù),有一項(xiàng)指數(shù),指數(shù)如果增加,就說(shuō)明空間裂隙依舊會(huì)出現(xiàn)。指數(shù)增加的速度,代表著空間裂隙出現(xiàn)的時(shí)間?!眴虧捎罱忉尩馈?br/> “那東海市還安全嗎?”一個(gè)女生比較害怕,擔(dān)心東海市不安全。