陸塵接著說道：“還有，平常練兵，應(yīng)該主要負(fù)責(zé)人是副將，這樣，主將在平時(shí)，權(quán)力大大的降低?！?br/>　　
　　“主將就抓全局，抓戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)，抓演習(xí)，抓練兵考核等等?！?br/>　　
　　李世民聽完，贊嘆說道：“陸兄弟，大才啊?！?br/>　　
　　“過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)了，只是比你們所有人厲害那么一點(diǎn)點(diǎn)而已?！?br/>　　
　　李世民無法反駁，這話，很不謙虛。
　　
　　陸塵接著說道：“再有，不僅一軍主將，其他各級(jí)軍官、政委等等，也都要輪換，越是低級(jí)的軍官，輪番的年限就越長，甚至到連一級(jí)，大概百夫長一級(jí)的吧，一直在一個(gè)地方也沒關(guān)系?！?br/>　　
　　“而其他各級(jí)，應(yīng)該四處歷練，熟悉各地氣候等等。”
　　
　　“也有利于各軍交流，提高士兵的戰(zhàn)斗力?！?br/>　　
　　“這樣做的好處，也是沒人能徹底掌控一支軍隊(duì)?！?br/>　　
　　“但是，這也有壞處，就是換了主官什么什么的，士兵可能會(huì)不習(xí)慣，所以應(yīng)該全軍都一個(gè)模式進(jìn)行練兵?！?br/>　　
　　“編寫一本步兵操典，從士兵訓(xùn)練，還有一些日常管理等等，都差不多的模式?！?br/>　　
　　“到時(shí)候，將領(lǐng)到了地方，直接就能進(jìn)入狀態(tài)，士兵們也不會(huì)不太習(xí)慣?！?br/>　　
　　“如此，各地的軍隊(duì)，便不會(huì)輕易叛變，成為私人軍隊(duì)，也不會(huì)變成了，士兵就是將領(lǐng)的奴隸。”
　　
　　“各級(jí)軍官，也能根據(jù)一定的考核升遷，有利于培養(yǎng)更多的軍隊(duì)?！?br/>　　
　　“同時(shí)，杜絕，一支軍隊(duì)，只是依靠個(gè)人勇猛，個(gè)人的威望?！?br/>　　
　　李世民聽完之后說道：“陸兄弟，你才是軍事天才啊?！?br/>　　
　　陸塵心中默默的吐槽。
　　
　　他只是用了后世的一些常識(shí)而已。
　　
　　“客氣了，如此，一來，想造反，難度就非常大了。”
　　
　　隊(duì)列訓(xùn)練，能讓軍隊(duì)成為一個(gè)整體。
　　
　　而且訓(xùn)練模式一樣，軍官調(diào)動(dòng)，就不會(huì)影響到軍隊(duì)。
　　
　　同時(shí)，各級(jí)軍官的升遷調(diào)動(dòng)，就不是主將一個(gè)人說的算。
　　
　　各級(jí)，連級(jí)以上，兵部都有升遷調(diào)動(dòng)的權(quán)力，全部聽兵部的安排。
　　
　　所以，各級(jí)主將就沒有辦法，在軍中培養(yǎng)自己的嫡系。
　　
　　根本培養(yǎng)不了嫡系。
　　
　　這樣一來，主將要造反，是沒辦法調(diào)動(dòng)底下的人。
　　
　　古代，一支軍隊(duì)，大小事情都是一軍主將說的算。
　　
　　而且，這一將領(lǐng)，可能就一直帶著這支軍隊(duì)，慢慢的，等他將各級(jí)軍官換成了自己人。
　　
　　到時(shí)候，整支軍隊(duì)就是自己的私軍，擁兵自重。
　　
　　陸塵的辦法，能極大的杜絕了這一現(xiàn)象。
　　
　　“陸兄弟，那么什么是思想教育？”
　　
　　“便是教他們忠君愛國的道理，同時(shí)告訴他們誰是他們的敵人，誰是他們要保護(hù)的人?！?br/>　　
　　“另外，也要教他們識(shí)字?！?br/>　　
　　識(shí)字？
　　
　　大頭兵要識(shí)字。
　　
　　這識(shí)字，可是讀書人的專利。
　　
　　讓一群士兵讀書。
　　
　　“不行，在軍中推行讀書，絕對(duì)不行，何況哪里來那么多先生，且十年寒窗，士兵都去讀書了，還怎么打仗?！?br/>　　
　　陸塵無奈的笑了笑說道：“讓他們識(shí)字，又不是讓他們讀書?！?br/>　　
　　“這不是一樣嗎？”李世民理所當(dāng)然的說道。
　　
　　古代，讀書跟識(shí)字，還真不一樣。
　　
　　讀書，便是讀經(jīng)典，不僅字要認(rèn)識(shí)，意思更是要明白啊。
　　
　　但是，陸塵不需要他們?nèi)プx什么經(jīng)典，明白高深的道理。
　　
　　他就識(shí)字，如一年級(jí)教學(xué)生那樣識(shí)字。