陸塵接著說道:“還有,平常練兵,應(yīng)該主要負(fù)責(zé)人是副將,這樣,主將在平時(shí),權(quán)力大大的降低?!?br/>
“主將就抓全局,抓戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù),抓演習(xí),抓練兵考核等等?!?br/>
李世民聽完,贊嘆說道:“陸兄弟,大才啊?!?br/>
“過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)了,只是比你們所有人厲害那么一點(diǎn)點(diǎn)而已?!?br/>
李世民無法反駁,這話,很不謙虛。
陸塵接著說道:“再有,不僅一軍主將,其他各級(jí)軍官、政委等等,也都要輪換,越是低級(jí)的軍官,輪番的年限就越長,甚至到連一級(jí),大概百夫長一級(jí)的吧,一直在一個(gè)地方也沒關(guān)系?!?br/>
“而其他各級(jí),應(yīng)該四處歷練,熟悉各地氣候等等。”
“也有利于各軍交流,提高士兵的戰(zhàn)斗力?!?br/>
“這樣做的好處,也是沒人能徹底掌控一支軍隊(duì)?!?br/>
“但是,這也有壞處,就是換了主官什么什么的,士兵可能會(huì)不習(xí)慣,所以應(yīng)該全軍都一個(gè)模式進(jìn)行練兵?!?br/>
“編寫一本步兵操典,從士兵訓(xùn)練,還有一些日常管理等等,都差不多的模式?!?br/>
“到時(shí)候,將領(lǐng)到了地方,直接就能進(jìn)入狀態(tài),士兵們也不會(huì)不太習(xí)慣?!?br/>
“如此,各地的軍隊(duì),便不會(huì)輕易叛變,成為私人軍隊(duì),也不會(huì)變成了,士兵就是將領(lǐng)的奴隸。”
“各級(jí)軍官,也能根據(jù)一定的考核升遷,有利于培養(yǎng)更多的軍隊(duì)?!?br/>
“同時(shí),杜絕,一支軍隊(duì),只是依靠個(gè)人勇猛,個(gè)人的威望?!?br/>
李世民聽完之后說道:“陸兄弟,你才是軍事天才啊?!?br/>
陸塵心中默默的吐槽。
他只是用了后世的一些常識(shí)而已。
“客氣了,如此,一來,想造反,難度就非常大了。”
隊(duì)列訓(xùn)練,能讓軍隊(duì)成為一個(gè)整體。
而且訓(xùn)練模式一樣,軍官調(diào)動(dòng),就不會(huì)影響到軍隊(duì)。
同時(shí),各級(jí)軍官的升遷調(diào)動(dòng),就不是主將一個(gè)人說的算。
各級(jí),連級(jí)以上,兵部都有升遷調(diào)動(dòng)的權(quán)力,全部聽兵部的安排。
所以,各級(jí)主將就沒有辦法,在軍中培養(yǎng)自己的嫡系。
根本培養(yǎng)不了嫡系。
這樣一來,主將要造反,是沒辦法調(diào)動(dòng)底下的人。
古代,一支軍隊(duì),大小事情都是一軍主將說的算。
而且,這一將領(lǐng),可能就一直帶著這支軍隊(duì),慢慢的,等他將各級(jí)軍官換成了自己人。
到時(shí)候,整支軍隊(duì)就是自己的私軍,擁兵自重。
陸塵的辦法,能極大的杜絕了這一現(xiàn)象。
“陸兄弟,那么什么是思想教育?”
“便是教他們忠君愛國的道理,同時(shí)告訴他們誰是他們的敵人,誰是他們要保護(hù)的人?!?br/>
“另外,也要教他們識(shí)字?!?br/>
識(shí)字?
大頭兵要識(shí)字。
這識(shí)字,可是讀書人的專利。
讓一群士兵讀書。
“不行,在軍中推行讀書,絕對(duì)不行,何況哪里來那么多先生,且十年寒窗,士兵都去讀書了,還怎么打仗?!?br/>
陸塵無奈的笑了笑說道:“讓他們識(shí)字,又不是讓他們讀書?!?br/>
“這不是一樣嗎?”李世民理所當(dāng)然的說道。
古代,讀書跟識(shí)字,還真不一樣。
讀書,便是讀經(jīng)典,不僅字要認(rèn)識(shí),意思更是要明白啊。
但是,陸塵不需要他們?nèi)プx什么經(jīng)典,明白高深的道理。
他就識(shí)字,如一年級(jí)教學(xué)生那樣識(shí)字。