“村長(zhǎng)，現(xiàn)在，申請(qǐng)到我們工程學(xué)院讀書的人很多，一下子有一千多份申請(qǐng)?！?br/>　　
　　陸塵要離開，自然要叫來(lái)馬周安排事情。
　　
　　但，馬周卻告訴他，很忙的。
　　
　　“申請(qǐng)的都是一些什么人？”
　　
　　“表格上，都是普通的百姓，當(dāng)然，也有一百多是世家子弟?！?br/>　　
　　陸塵立刻明白了。
　　
　　這些應(yīng)該是世家要培養(yǎng)的人。
　　
　　“這樣，都收下來(lái)，識(shí)字的，分一批，不識(shí)字的分一批?！?br/>　　
　　“學(xué)費(fèi)都往高的來(lái)，沒錢的就先刪選掉一些?！?br/>　　
　　馬周皺了皺眉頭。
　　
　　“村長(zhǎng)，如此普通百姓，豈不是沒有任何出頭之日?！?br/>　　
　　馬周很生氣，他寒門出身，想要為百姓做點(diǎn)什么。
　　
　　馬周當(dāng)初為什么留下來(lái)？
　　
　　因?yàn)?，大河村最為老百姓考慮。
　　
　　整個(gè)大唐也就這一個(gè)地方。
　　
　　讀書，可以讓寒門晉級(jí)。
　　
　　而，如今，陸塵的工程學(xué)院，居然要用錢來(lái)衡量學(xué)生的錄取。
　　
　　“坐坐坐，先喝茶。”
　　
　　“你緊張什么。”
　　
　　馬周不是緊張，而是生氣，直接變臉。
　　
　　就差甩人不干了。
　　
　　陸塵讓馬周坐下，給他倒了一杯茶。
　　
　　“這些，大部分都是世家送來(lái)的，他們的錢不賺白不賺。”
　　
　　馬周知道，但其中也有一些只是普通百姓。
　　
　　甚至，有科舉不中，沒了活路，所以想來(lái)這里學(xué)習(xí)的。
　　
　　“那寒門怎么辦？我們就不管了嗎？”
　　
　　“管?！?br/>　　
　　“但，要換一種方式?！?br/>　　
　　換一種方式？
　　
　　馬周還是不解。
　　
　　“這些依附世家的人，有人支持，讀書相對(duì)容易一些?！?br/>　　
　　“而真正的寒門，沒有任何人支持，他們讀書很不容易?！?br/>　　
　　馬周頓時(shí)一股悲傷的情緒升了上來(lái)。
　　
　　他自小父母雙亡，這樣還能讀書，整個(gè)天下少之又少啊。
　　
　　“村長(zhǎng)，所以我們更應(yīng)該幫幫他們啊，否則他們世世代代都沒有希望了。”
　　
　　這點(diǎn)陸塵很認(rèn)同。
　　
　　“要幫，但也要選對(duì)辦法。”
　　
　　“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做，可行？”
　　
　　馬周連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　
　　“村長(zhǎng)，只要能幫他們，我一輩子在這里干都行?！?br/>　　
　　陸塵就不再?gòu)U話。
　　
　　“第一，另外建立一個(gè)學(xué)堂，叫初級(jí)學(xué)堂。”
　　
　　“村里的小孩，免費(fèi)入學(xué)，針對(duì)年齡不同，劃分不同的班級(jí)，進(jìn)行讀書?！?br/>　　
　　“凡是，入籍大河村的，不論男女，都要讀書，女的，另外分班?！?br/>　　
　　“不讓小孩讀書的，直接開除出大河村，并且不能在高薪的崗位?！?br/>　　
　　其實(shí)，村里已經(jīng)有了初級(jí)的學(xué)堂，而且有不少人入學(xué)。
　　
　　只是，以前沒有規(guī)定那么嚴(yán)格。
　　
　　“女娃也要入學(xué)？”
　　
　　這點(diǎn)，馬周倒是沒有想到。
　　
　　“嗯，等他們嫁人之后，也能從小教自己的小孩，這樣下一代早早就能接觸知識(shí)?！?br/>　　
　　獎(jiǎng)罰沒有提什么讓女的當(dāng)官，或者做其他的。
　　
　　只是說(shuō)，讓他們能教育下一代。
　　
　　幸好，這里是唐朝，對(duì)這方面倒是沒有那么嚴(yán)格。
　　
　　而且，現(xiàn)在裹腳也還沒開始。
　　
　　纏足，從北宋開始，那之后，婦女地位更低了。
　　
　　馬周沒有反對(duì)，陸塵就繼續(xù)說(shuō)。
　　
　　“針對(duì)，外來(lái)的，其他寒門子弟，我們也收，小孩可以象征性的收點(diǎn)學(xué)費(fèi)?！?br/>　　
　　“年齡大的要來(lái)學(xué)，也可以，另外分班，但是必須干活，進(jìn)行勤工儉學(xué)。”