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　　????打個(gè)巴掌再賞個(gè)甜棗的道理誰都知道，可如果所施展的對象是一個(gè)剛滿四歲的孩子，那就有些難度了。↖頂↖**↖小↖說，
　　
　　????畢竟要想讓一個(gè)孩子永遠(yuǎn)記住今天發(fā)生的事，并非易事！
　　
　　????孔穎文看著李元霸輪動戒尺懲罰李治的動作，心里不由得暗贊了一聲，道：“想我孔家，經(jīng)史子集比之五姓七望都只多不少，可是對于這兩部啟蒙書卷卻是聞所未聞！有可能這兩部幼童的啟蒙讀物，就是武王殿下自己所做！“！”
　　
　　????越想越有這個(gè)可能的孔穎文，不由得搖了搖腦袋，轉(zhuǎn)過身子對李元霸躬身行了一禮，道：“王爺，先前下官在盛怒之時(shí)，言語間多有失禮之處，還請王爺不要怪罪！”
　　
　　????李元霸剛要回話，這個(gè)時(shí)候李世民卻是見縫插針，做起了和事佬：“孔愛卿，這件事情本就是小事，何必如此認(rèn)真呢？元霸，這件事情就這樣算了，你看如何？”
　　
　　????“全憑皇兄做主！”
　　
　　????李元霸可不想當(dāng)著一群侄子侄女的面，拂了李世民的面子，他和孔穎文之間又沒有什么深仇大恨，何必在這件事情上深究呢？
　　
　　????再說了，后世中一個(gè)小品里面說得好，主角要始終把正面形象留給觀眾。
　　
　　????要知道，李元霸可是在之前就已經(jīng)答應(yīng)了李世民，要教這些皇子、公主們武藝，這幫孩子們可都不是什么省油的燈，借著李治這件事情剛剛樹立起來的光輝形象，可不能在這個(gè)時(shí)候坍塌了！
　　
　　????若是李元霸現(xiàn)在還揪著這件事情不放的話，那么他的偉大形象怕是一下子就得毀了，到時(shí)候這幫熊孩子們哪個(gè)還肯聽他的話？
　　
　　????唉，這年頭兒，孩子可不好帶??！
　　
　　????“哈哈哈，那朕就做主，這件事情就這么算了！”李世民似乎對于李元霸給他的面子，感到很是高興。
　　
　　????“陛下，微臣還有一件事情要說！”孔穎文見李元霸并沒有再繼續(xù)追究，心中舒了一口氣的同時(shí)，忽然想起了什么，繼續(xù)說道：
　　
　　????“方才武王殿下誦念的三字經(jīng)和百家姓，乃是難得地幼童啟蒙讀物，微臣想肯請王爺將這兩部書卷誦念出來，然后推廣到整個(gè)大唐的境內(nèi)，以便更好地開啟我大唐朝幼童的才智?！?br/>　　
　　????現(xiàn)在的大唐，好的啟蒙教材，全都是那些世家望族的私藏品，并不是人人家里都有的。
　　
　　????除此之外能夠找到的書卷，除了千字文之外，就只是四書五經(jīng)之類的了，那玩意兒能適合幼童開智嗎？
　　
　　????而李元霸這個(gè)文字的搬運(yùn)工，照搬照抄來的三字經(jīng)和百家姓，念起來朗朗上口，又十分好聽，就像是在唱歌一樣，十分適合幼童學(xué)習(xí)。
　　
　　????如果它能夠像千字文一樣，可以大規(guī)模發(fā)行的話，那么，一者可以稍稍翹起一眾把持著書卷子集的世家大族的根基。二者嘛，更是可以讓大唐朝的幼童及早開智。
　　
　　????這可以說是大功一件！
　　
　　????“嗯！孔愛卿說地有理！”但反對大唐有利的事情，李世民都會去慎重考慮，在聽到孔穎文的請求之后，李世民稍稍思索了一下，對李元霸說道：“元霸，你看看能否把這兩部書卷給默出來？”
　　
　　????“可以，不過因?yàn)闀r(shí)間太長了，有的地方還需要回憶一下，所以今天是不成了！”