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????打個(gè)巴掌再賞個(gè)甜棗的道理誰都知道,可如果所施展的對象是一個(gè)剛滿四歲的孩子,那就有些難度了。↖頂↖**↖小↖說,
????畢竟要想讓一個(gè)孩子永遠(yuǎn)記住今天發(fā)生的事,并非易事!
????孔穎文看著李元霸輪動戒尺懲罰李治的動作,心里不由得暗贊了一聲,道:“想我孔家,經(jīng)史子集比之五姓七望都只多不少,可是對于這兩部啟蒙書卷卻是聞所未聞!有可能這兩部幼童的啟蒙讀物,就是武王殿下自己所做!“!”
????越想越有這個(gè)可能的孔穎文,不由得搖了搖腦袋,轉(zhuǎn)過身子對李元霸躬身行了一禮,道:“王爺,先前下官在盛怒之時(shí),言語間多有失禮之處,還請王爺不要怪罪!”
????李元霸剛要回話,這個(gè)時(shí)候李世民卻是見縫插針,做起了和事佬:“孔愛卿,這件事情本就是小事,何必如此認(rèn)真呢?元霸,這件事情就這樣算了,你看如何?”
????“全憑皇兄做主!”
????李元霸可不想當(dāng)著一群侄子侄女的面,拂了李世民的面子,他和孔穎文之間又沒有什么深仇大恨,何必在這件事情上深究呢?
????再說了,后世中一個(gè)小品里面說得好,主角要始終把正面形象留給觀眾。
????要知道,李元霸可是在之前就已經(jīng)答應(yīng)了李世民,要教這些皇子、公主們武藝,這幫孩子們可都不是什么省油的燈,借著李治這件事情剛剛樹立起來的光輝形象,可不能在這個(gè)時(shí)候坍塌了!
????若是李元霸現(xiàn)在還揪著這件事情不放的話,那么他的偉大形象怕是一下子就得毀了,到時(shí)候這幫熊孩子們哪個(gè)還肯聽他的話?
????唉,這年頭兒,孩子可不好帶??!
????“哈哈哈,那朕就做主,這件事情就這么算了!”李世民似乎對于李元霸給他的面子,感到很是高興。
????“陛下,微臣還有一件事情要說!”孔穎文見李元霸并沒有再繼續(xù)追究,心中舒了一口氣的同時(shí),忽然想起了什么,繼續(xù)說道:
????“方才武王殿下誦念的三字經(jīng)和百家姓,乃是難得地幼童啟蒙讀物,微臣想肯請王爺將這兩部書卷誦念出來,然后推廣到整個(gè)大唐的境內(nèi),以便更好地開啟我大唐朝幼童的才智?!?br/>
????現(xiàn)在的大唐,好的啟蒙教材,全都是那些世家望族的私藏品,并不是人人家里都有的。
????除此之外能夠找到的書卷,除了千字文之外,就只是四書五經(jīng)之類的了,那玩意兒能適合幼童開智嗎?
????而李元霸這個(gè)文字的搬運(yùn)工,照搬照抄來的三字經(jīng)和百家姓,念起來朗朗上口,又十分好聽,就像是在唱歌一樣,十分適合幼童學(xué)習(xí)。
????如果它能夠像千字文一樣,可以大規(guī)模發(fā)行的話,那么,一者可以稍稍翹起一眾把持著書卷子集的世家大族的根基。二者嘛,更是可以讓大唐朝的幼童及早開智。
????這可以說是大功一件!
????“嗯!孔愛卿說地有理!”但反對大唐有利的事情,李世民都會去慎重考慮,在聽到孔穎文的請求之后,李世民稍稍思索了一下,對李元霸說道:“元霸,你看看能否把這兩部書卷給默出來?”
????“可以,不過因?yàn)闀r(shí)間太長了,有的地方還需要回憶一下,所以今天是不成了!”