卓老師愣了一下，又看了一圈班內(nèi)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)對(duì)于秦彎彎的成績表示質(zhì)疑——其實(shí)秦彎彎的成績出來時(shí)，很多老師對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)都表示懷疑。
　　
　　為此，老師們?cè)谒降紫录?xì)細(xì)地作過研究：認(rèn)為秦彎彎有可能真的是作弊了。但是很快，他們發(fā)現(xiàn)，秦彎彎不可能作弊。
　　
　　現(xiàn)在，同學(xué)們也在質(zhì)疑秦彎彎的成績，她作為老師自然得替秦彎彎說明一下的。
　　
　　于是，她拍了拍手，引來所有學(xué)生的關(guān)注，“同學(xué)們，我知道大家都在驚奇秦彎彎的分?jǐn)?shù)怎么這么高對(duì)吧……”
　　
　　“對(duì)?！钡紫碌耐瑢W(xué)們異口同聲應(yīng)著。
　　
　　甚至有人叫了一聲：“她一定有作弊……”
　　
　　沒錯(cuò)，在同學(xué)們心里，這個(gè)想法肯定是存在的。
　　
　　“為了打消同學(xué)們心里的疑惑，現(xiàn)在，老師給你們看一看秦同學(xué)的試卷……”卓老師示意電子屏幕，“這是我們這一次數(shù)學(xué)考試最后一題試題，99%的同學(xué)采用的是學(xué)校里教的方式在解答，但是她的解題思路完全異于常人，而且更簡便。這個(gè)解法，是大學(xué)考研時(shí)才會(huì)有的思路。
　　
　　“這是她的作文，也是她語文試卷上唯一扣分的地方，扣了兩分。這篇命題作文，的的確確是原創(chuàng)，網(wǎng)上找不到任何一篇與它相似的。
　　
　　“這是她的英語作文，同樣是原創(chuàng)作文，寫得特別的精彩，都可以拿去參加作文競賽，那英文字母寫得那個(gè)漂亮，語法用得那個(gè)完美，絕對(duì)是范文佳作。
　　
　　“再有，這是她的物理試卷答題卡，上面上很多試題，她解題的角度，讓人想不到。
　　
　　“重要的是，全校沒一個(gè)人的試卷和她是相似的。
　　
　　“最最最重要的是：考試的時(shí)候，所有學(xué)生都交了手機(jī)，且在電子掃描儀前走過的，任何電子設(shè)備都帶不進(jìn)去考場，除了準(zhǔn)考證和筆，其他有文字的東西，半片紙都帶不進(jìn)去，這種情況下，請(qǐng)問，她的成績能有什么問題？
　　
　　“如果說，她是和某某老師聯(lián)手作弊，其結(jié)果也只可能是她某場考試考好了，現(xiàn)在的情況是她門門功課拔尖，難道她是和我們所有監(jiān)考老師一起聯(lián)手在作弊?！?br/>　　
　　卓老師有條不紊把這些事實(shí)一個(gè)一個(gè)擺出來，事實(shí)勝于雄辯，同學(xué)們不服的嘴巴終于都閉上了。
　　
　　“我相信這是秦彎彎的真實(shí)成績……”孟子軒第一個(gè)跳出來，表示他力挺，“如果大家還是不相信，最直接的法子就是：卓老師，你在黑板上隨機(jī)出一道競賽試題，看看我們班上有幾個(gè)做得出來……請(qǐng)往難里出，如果大家都做不出來，秦彎彎做出來了，那就是個(gè)人能力問題了……”
　　
　　“這個(gè)主意好……”莫桑男站起來也表示同意，雖然他覺得表姐的成績好得太離譜，但是，他就是相信她沒作弊……
　　
　　“我也支持這個(gè)主意……”肖雅和沈雪都表示認(rèn)同。
　　
　　蘇暖也站了起來，“卓老師，你就出題吧……”在見識(shí)了秦彎彎單身匹馬闖入賊窩來救她這件事之后，她相信秦彎彎同學(xué)肯定是個(gè)非凡之人。
　　
　　卓老師看向秦彎彎：“秦彎彎，你愿意當(dāng)場做題嗎？”
　　
　　“沒問題?！鼻貜潖澋c(diǎn)下頭。
　　
　　“行，那我就在這里出一道競賽題……”卓老師回頭在黑板上寫下了一道題，說：“這道題大家可以試著做一下，秦彎彎，你能做嗎？能做就上來。如果確定大家都不能做，我可以另外出一題簡單的……”