蘇先生掃了一眼干凈的院子，看向姜云面前的石頭。
　　姜云會(huì)意，不僅把面前的四個(gè)石頭，還從懷里的布袋子里又抓出一把石頭給他。這些都是她之前收在空間里的“寶貝石頭”。
　　蘇先生看著面前一小堆顏色形狀各異的鵝卵石，一邊擺石頭一邊對(duì)兩兄弟道：“你們說(shuō)的都沒錯(cuò)，你們大姐不但在教你們數(shù)數(shù)，也在教你們認(rèn)字?！?br/>　　說(shuō)著示意他們看面前的石頭開始講故事，“在很久很久以前，有一名獵人，他每日都要出門打獵，且總能收獲很多獵物。”
　　三人齊齊吞口水：真厲害，這樣就能每天都有肉吃了。
　　“但是時(shí)間長(zhǎng)了，他總是忘記自己有多少只獵物。于是他每日都在墻上畫小石頭，一只獵物就畫一個(gè)小石頭。第一天他打了七只，畫了七個(gè)小石頭，第二天他打了四只，畫了四個(gè)小石頭，……”
　　蘇先生一邊說(shuō)一邊擺弄石頭，姜云見他不夠用，又抓了一把石頭給他。
　　金霸忍不住出聲提醒道：“差不多得了啊，再拿就要露餡了?！?br/>　　擺好石頭，蘇先生看向兩兄弟問(wèn)道：“那現(xiàn)在他要是想知道自己第一天打了多少只獵物，他要怎么辦？”
　　“數(shù)石頭！”兩人異口同聲道。
　　“沒錯(cuò)！”蘇先生摸了摸胡子，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　兩兄弟頓時(shí)有了些信心，繼續(xù)認(rèn)真聽蘇先生講故事。
　　“……他開始覺得這樣很麻煩，便想了一個(gè)新的主意。”
　　三人：每天都有那么多獵物呢，要是他們肯定愿意每天數(shù)一遍！不對(duì)，一遍不夠，要數(shù)好多遍！
　　不過(guò)他的新主意是什么呢？?jī)尚值苄南搿?br/>　　姜云卻隱約有所察覺，也忍不住期待地看著蘇先生。
　　蘇先生沒有直接說(shuō)，而是擺石頭示范，擺一份石頭，他便在下面寫下相應(yīng)的數(shù)字，再對(duì)應(yīng)著解釋。
　　一直到六，蘇先生停了下來(lái)。
　　姜岳山迫不及待地追問(wèn)道：“還有呢？還有呢？”
　　蘇先生攤攤手，“還有的，得等你們把一到六都學(xué)會(huì)了才可以繼續(xù)?！?br/>　　“怎么樣才算學(xué)會(huì)了？”姜岳水問(wèn)道。
　　其實(shí)他會(huì)認(rèn)大姐教的那些字，也會(huì)數(shù)手指，但是他不太明白數(shù)數(shù)和字之間的關(guān)系，聽完蘇先生的故事，他好像有些明白了，又好像不太明白。
　　蘇先生笑了笑，便帶他們?nèi)ゲ穹空哿艘恍└煽莸亩虡渲?，和他們一起擺樹枝，從一到六，又隨機(jī)抽取。再教他們?cè)跀[好的樹枝下寫上對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
　　院子里的落葉、墻角的碎瓦片、棋盤上的棋子……
　　蘇先生帶著他們滿院子數(shù)數(shù)，滿院子寫字。
　　之后用棋子教了七、八、九、十，就讓兩兄弟自己滿院子數(shù)去了。
　　和姜云的直給不同的是，蘇先生用一個(gè)故事，讓他們明白數(shù)字出現(xiàn)的必要性，又帶他們動(dòng)手去數(shù)，去感受數(shù)字在生活中的無(wú)處不在。
　　兩兄弟從枯燥難懂的知識(shí)中體會(huì)到了樂趣，對(duì)數(shù)數(shù)游戲的興致逐漸高漲。
　　院子里時(shí)不時(shí)傳來(lái)兩兄弟的歡聲笑語(yǔ)，蘇先生和姜云相對(duì)坐在棋盤兩側(cè)。
　　“你怎么不和他們一起去玩？”他以為姜云正是愛玩的年紀(jì)，便是會(huì)數(shù)數(shù)，也應(yīng)該會(huì)樂意玩的。
　　殊不知姜云在學(xué)習(xí)系統(tǒng)里，早就玩過(guò)許多更有意思的數(shù)數(shù)游戲了。