第二天上午，滿課，也是舒語默入軍校后的第一天課。舒語默第一個進了教室，選了看多媒體屏幕不用抬頭、離著講臺遠近適中的第三排坐下----這個位置是教室聽課學霸的黃金位置，開始預習。
　　半個小時后，陸陸續(xù)續(xù)走進三十名學員，這就是這一屆計算機學院招生的全部博一研究生，男學員27個，女學員4個。
　　按照正常情況，學生八歲入學，六年小學、六年中學、四年大學、三年研究生畢業(yè)后考入博士班，就是27歲。而很多人都是碩士畢業(yè)后工作幾年再入校讀博，所以年紀更大一些，30多歲也很常見。在這樣的一群人中，年紀輕輕的舒語默便顯得十分扎眼了。
　　一個小平頭，身材微胖的男學員走到舒語默坐下，“舒語默？”
　　舒語默點頭，“我是。”
　　“我叫楊柏谷，咱們再網(wǎng)上見過，也是邢老師的學生?！饼R淇坐的筆直，雙腳微向外開，一看就是部隊出來的，讓人看著十分可靠。舒語默實在無法把他與網(wǎng)上那個不斷爆表情包、語不驚人死不休的楊柏谷劃上對號。
　　果然，外貌和氣質(zhì)什么的，都是紙老虎，騙人的！
　　與舒語默說過兩句話，這家伙就站起來向后走，“我坐最后一排，背后有人，我覺得不自在?！?br/>　　舒語默點頭，又看了一眼坐在窗邊臉色蒼白男子白永康、皺著眉頭研究墻角的陰郁男云霽，很好，加上自己，邢老師這一屆帶的四個博士研究生，除了自己，一個比一個有特點。
　　博士階段的課程，與碩士和本科階段都不同。學生自制力強，腦回路快，老師資歷最低的也是副教授，專業(yè)知識和教學經(jīng)驗都很豐富。強強結(jié)合的后果就是，老師覺得學生自己能懂的，就一語帶過，然后把一些需要進行引導學習的知識點重點講一講，每節(jié)課的知識量都很大。
　　離開教室多年的，幾個上歲數(shù)的學員有些跟不上趟，舒語默等幾個碩博連讀的學生相對輕松些。能過順利讀到現(xiàn)在，舒語默的學習能力是極強的，她的成功之處就在于，能夠很快把注意力集中起來，只專注于一件事，深刻記憶。
　　所以當堂下有一個認真聽課做筆記，并適時與老師互動的好學生，老師講課的激|清也被激發(fā)起來，把與知識點相關(guān)的知識不斷灌輸進去，然后看著自己的學生眼前一亮、恍然大悟的表情，那成就感，杠杠滴。
　　“下課吧，雨下得不小，哪位同學在外邊晾曬了衣服被子，趕緊去收。”教授實變與泛函分析的項老師收起書本，風趣地提醒著。
　　舒語默這才把頭轉(zhuǎn)向窗口，發(fā)現(xiàn)真的下雨了。五十多歲的項老師看到她這樣子，愉快地笑著走出教室。
　　“泛函分析這門課本科和研究生時都就學過，沒想到現(xiàn)在再學會深這么多，第一節(jié)就這么難，以后可怎么辦??！”舒語默隔座的女學員江畔柳主動與她交流著，“你都聽懂了么？”
　　舒語默搖頭，“還有一個地方不太懂?！?br/>