????拜見知縣大人，這是鄭勛睿目前需要做的最大的一件事情，教諭陳洪綬充其量算是他的啟蒙老師，真正的先生是知縣大人，既然是縣試案首，那么他名義上的老師就是知縣大人，就好比說府試、鄉(xiāng)試和會(huì)試的主考官，都是被錄取的學(xué)子的老師，殿試的三甲，自然稱作天子門生了。

????第一次來到縣衙，鄭勛睿很是注意周遭的環(huán)境。

????首先看到的是照壁，照壁之后就是忠廉坊，也被稱作宣化坊，時(shí)間過去不長(zhǎng)，左邊的榜棚上面的榜書依舊還在，鄭勛睿終于看見了自己的名字，貼在最前面、最為顯眼的位置。

????穿過忠廉坊，就是縣衙的大門了。

????大門兩邊有守候的衙役，還有門房，雙方的職責(zé)各不相同，衙役負(fù)責(zé)守住大門，不準(zhǔn)尋常人等隨便進(jìn)入，門房負(fù)責(zé)稟報(bào)。

????鄭勛睿遞上了信札，這是類似于名片一類的東西，當(dāng)然信札里面還是有些東西的，畢竟這是大明的風(fēng)氣，門房接過信札，臉上馬上露出親切的笑容，說是直接帶著鄭勛睿去拜見知縣大人，不用等候。

????跟著門房往里面走，要經(jīng)過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，甬道左右兩邊都有門，左邊是縣衙的寅賓館，衙神廟、土地祠、皂班、快班等等，寅賓館也就是官驛，右邊就是縣衙的大牢了。

????甬道盡頭是儀門，穿過儀門就是一個(gè)碩大的院子了，這是縣衙的前院，道路也寬闊了很多，對(duì)面立著一塊戒石紡，左邊是典使衙，右邊是吏舍。

????戒石坊后面不遠(yuǎn)處，就是縣衙的大堂了。

????鄭勛睿當(dāng)然不會(huì)在大堂拜見知縣大人的，他首先要到的地方是廂房，在大堂和二堂的中間。廂房是知縣大人平日里歇息的地方，也在這里處理一些公務(wù)。

????作為縣試榜首，他將在二堂拜見知縣大人。

????來到廂房之后，門房笑著說請(qǐng)鄭勛睿稍候。

????不到一刻鐘的時(shí)間，廂房外面響起了腳步聲，禮房的司吏面帶笑容進(jìn)來了。

????禮房司吏相當(dāng)于后世縣教育局局長(zhǎng)，也有正式的編制，拿著朝廷的俸祿做事情，但不是官員的身份，只是吏員的身份。

????簡(jiǎn)單寒暄幾句話，禮房司吏恭喜了鄭勛睿。

????鄭勛睿從懷里掏出了信札遞上去，禮房司吏很自然的接下了，也難怪，在縣衙的六房之中，禮房是最為貧窮的，很少有什么外水，一年上頭就靠著縣試這件事情。

????禮房司吏帶著鄭勛睿，來到了二堂外面，司吏輕視提醒鄭勛睿在外面等候。

????很快，二堂里面?zhèn)鱽砹巳岷偷穆曇簦屶崉最＿M(jìn)去，這是知縣大人的聲音，當(dāng)然知縣大人的聲音是多種多樣的，在大堂的時(shí)候可不是這樣的聲音。

????鄭勛睿慢慢進(jìn)入二堂，終于見到了江寧縣知縣王鐸。

????這位王鐸的簡(jiǎn)歷，鄭勛睿是清楚的，書畫很是不錯(cuò)，天啟二年的進(jìn)士，曾經(jīng)在翰林院擔(dān)任庶吉士，八年時(shí)間過去了，現(xiàn)在不過是江寧縣六品知縣，看樣子官運(yùn)也就是一般。

????王鐸方方正正的臉上，有著幾縷胡須，臉上帶著微笑，看著走進(jìn)來的鄭勛睿。

????鄭勛睿連忙稽首行禮。

????“學(xué)生清揚(yáng)拜見恩師?！?br/>
????“免禮，清揚(yáng)小友，坐下說話吧?！?br/>
????鄭勛睿吃了一驚，王鐸竟然稱呼他為小友，要知道此時(shí)的王鐸，已經(jīng)接近不惑之年，比他鄭勛睿的父親鄭福貴小不了多少，在他的面前完全是長(zhǎng)輩和恩師。

????“恩師如此厚愛，學(xué)生誠(chéng)惶誠(chéng)恐?！?br/>
????王鐸看著鄭勛睿，眼睛里面露出的是審視的目光，這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的態(tài)度，鄭勛睿畢竟年輕，可以說才剛剛起步。

????“清揚(yáng)，不必客氣，你之文章，我很是贊賞，盡管外面穿的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，都是叫好的，但作為你的老鼠，我也要指出其中之不足。”

????“學(xué)生聆聽恩師指點(diǎn)?！?br/>
????“文章氣勢(shì)磅礴，運(yùn)轉(zhuǎn)大氣，一氣呵成，的確不失為一篇經(jīng)典文章，可我朝對(duì)讀書人之要求，重在務(wù)實(shí)，文章制種，不僅要展現(xiàn)出來一往無前之氣勢(shì)，更要提出實(shí)實(shí)在在之見解，這才是空前絕后之文章啊。”

????鄭勛睿內(nèi)心嘆服，翰林院庶吉士果然不簡(jiǎn)單，何況是足足六年的庶吉士，看問題非常準(zhǔn)，梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說，重在呼吁和贊嘆，沒有提出實(shí)實(shí)在在的治理國(guó)家的方案，這與明末八股講究策論是有所違背的，策論就是要針對(duì)現(xiàn)實(shí)提出真知灼見，特別是在鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試的時(shí)候，尤為重要，厲害的主考官，不會(huì)完全沉迷于花樣錦簇的文章之中，而會(huì)看文章是不是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，是不是提出了什么真知灼見。