“你在這么短時(shí)間內(nèi)竟從無(wú)到全部認(rèn)識(shí)？”白純露出不可思議的表情不敢相信，之前自己隨便問(wèn)問(wèn)沒(méi)想到是真的。
　　想當(dāng)年自己可是花了一年多才勉強(qiáng)可以閱讀文字主要還是自己太貪玩了但這兩個(gè)時(shí)辰就全部認(rèn)識(shí)就太夸張了吧。難道這就是半黑級(jí)的能力嗎？
　　“可能是我覺(jué)醒的能力比較特殊，自從覺(jué)醒后我的記憶力，學(xué)習(xí)力，判斷力，推理力都得到了提升”鴻均一邊看著地形圖一邊回答，想著先記下來(lái)說(shuō)不定以后有用。
　　“不虧是半黑級(jí)的能力”白純有些羨慕“不過(guò)你這能力屬于輔助系如果是戰(zhàn)斗系就不知道有多強(qiáng)了”
　　“什么是輔助系？”鴻均放下獸皮書(shū)向白純?cè)儐?wèn)。
　　“我們根據(jù)覺(jué)醒的能力的作用不同分為戰(zhàn)斗系，防守系，控制系，輔助系和特殊系五種系統(tǒng)”白純有問(wèn)必答。
　　“能不能給我講講這五種系統(tǒng)?！?br/>　　“沒(méi)問(wèn)題，這在我們那都是常識(shí)”白純有些心虛要不是爺爺壓著學(xué)習(xí)它可能連這些常識(shí)都不知道“首先戰(zhàn)斗系分為近戰(zhàn)系和遠(yuǎn)戰(zhàn)系兩種，比如你的阿爸就屬于近戰(zhàn)系而你的小伙伴小風(fēng)王大雷就是遠(yuǎn)戰(zhàn)系”
　　“我明白了，就近距離戰(zhàn)斗的叫近戰(zhàn)系，可以遠(yuǎn)距離釋放能力的叫遠(yuǎn)戰(zhàn)系”鴻均從字面上就能理解。
　　“沒(méi)錯(cuò)，防守系就更好理解了就是打不死，不過(guò)純防守系的比較少了，現(xiàn)在更多是半戰(zhàn)斗半防守系，不過(guò)純防守系在團(tuán)戰(zhàn)中作用非常大，目前我還沒(méi)有看到你們這有純防守系的覺(jué)醒者”
　　“那我阿爸是不是半戰(zhàn)斗半防守系”
　　“可以這么理解，不過(guò)還是屬于戰(zhàn)斗系中”白純繼續(xù)道“接下來(lái)就是控制系，分為實(shí)體控制系和虛體控制系”
　　“這個(gè)實(shí)體和虛體什么意思？”鴻均不能理解。
　　“所謂的實(shí)體就是直接控制你的身體產(chǎn)生遲純，停滯，不受自己控制等一系例的反應(yīng)而虛體控制就比較牛了比如讓你不能使用能力甚至迷失自我等一些看不見(jiàn)的東西”白純說(shuō)不下去了自己都不知道說(shuō)的什么意思，還是當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)“你能明白我說(shuō)的什么？”
　　“明白，所謂實(shí)體控制就是控制對(duì)方的身體而虛體控制就是控制對(duì)方的意識(shí)”鴻均將白純的話總結(jié)一下。
　　“對(duì)，對(duì)，對(duì)，就是這是這個(gè)意思”白純沒(méi)想到自己一個(gè)講解的竟被反過(guò)來(lái)被別人教“像蛇無(wú)命的毒霧就屬于實(shí)體控制系，虛體控制系比較稀少我在這里也沒(méi)發(fā)現(xiàn)”
　　“下面是輔助系也分為戰(zhàn)斗輔助系和修煉輔助系，這是我想你從字面上就能明白，戰(zhàn)斗輔助系就是在你戰(zhàn)斗時(shí)讓你的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)或者活的更久比如你的小伙伴小鳳就是，而修煉輔助系就是用自己能力讓覺(jué)醒者修煉速度更快，技能更強(qiáng)而你就屬于這一類，像你的這種能力更受區(qū)域勢(shì)力的青睞因?yàn)橛心阍跁?huì)產(chǎn)生更多的強(qiáng)者”
　　“像我這種能力有其他人有過(guò)？”
　　“肯定有，只不過(guò)沒(méi)有你這么變態(tài)而已”白純心想自己那里就有一位只不過(guò)幫覺(jué)醒者構(gòu)建技能時(shí)有一半的可能性會(huì)失敗而且失敗了就不能再幫助構(gòu)建第二次，就算這樣的也被各大強(qiáng)者捧上座上賓。
　　“那特殊系又是什么？”
　　“特殊系就是不在另外四系內(nèi)都規(guī)劃到這里，所以什么樣的能力都有比如你大爺爺?shù)亩忿D(zhuǎn)星移，你二爺爺?shù)念A(yù)測(cè)未來(lái)都屬于這個(gè)系統(tǒng)中”白純講完又從胸口的兔毛里取出一本獸皮書(shū)再次扔給鴻均“這是一本我們的祖先收集到一些覺(jué)醒者能力及對(duì)能力使用介紹，里面寫(xiě)的很詳細(xì)同時(shí)對(duì)一些特殊系的能力介紹更多”
　　“太感謝了”鴻均接過(guò)書(shū)就想迫不及待的讀起來(lái)但還是忍住了。
　　“這都是一些常識(shí)，你們遲早也會(huì)知道的”
　　“那我有一個(gè)請(qǐng)求？”鴻均有了一些想法，這三本書(shū)分別叫寶物錄，識(shí)字啟蒙，覺(jué)醒能力錄對(duì)它們這些才覺(jué)醒的太重要了。
　　“大家都是朋友，直接說(shuō)就行了”
　　“我想將你送給我的三本書(shū)上的內(nèi)容傳播開(kāi)教給大家學(xué)習(xí)，讓大家更好的了解覺(jué)醒者的世界”鴻均覺(jué)得白純的意思自己學(xué)習(xí)可以但不能教給別人，鴻均也能理解雖然這三本書(shū)上的內(nèi)容對(duì)于白純來(lái)說(shuō)是常識(shí)但對(duì)于一個(gè)剛誕生覺(jué)醒者不久的地方來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)文明的傳承可以幫忙其快速成為一個(gè)區(qū)域勢(shì)力。