等等。
雖然男人調(diào)查過。
這個(gè)喬橋，身為除靈師。
很特別。
不使用常見的除靈技術(shù)，反而用的是槍械等武器。
但是。
無(wú)論如何。
身為一個(gè)和國(guó)的普通高中生。
隨身攜帶塑膠炸【嗶——】是什么意思？
那個(gè)的確是塑膠炸【嗶——】吧？
他還用便當(dāng)盒來裝！？？
而且那個(gè)夾在鞋柜門上的頭發(fā)。
聽喬橋的說法。
好像不是特殊對(duì)策。
而是習(xí)慣。
?。?？？
請(qǐng)停一下，朋友。
你是高中生吧？
不是什么為了保護(hù)大小姐而隱藏身份，從中東等戰(zhàn)亂地區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)過來的秘密組織傭兵吧？
你周圍生活的環(huán)境應(yīng)該很安全才對(duì)。
沒必要做到這一步吧？
男人這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)喬橋。
好像有點(diǎn)問題。
當(dāng)然，喬橋不知道這些。
他被帶到了學(xué)生會(huì)。
“會(huì)長(zhǎng)，就是他，剛剛把學(xué)校的鞋柜炸了?！?br/> 風(fēng)紀(jì)委員夏目詩(shī)歌，耳朵還有些疼。
她站在喬橋身邊，對(duì)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)說道。
作為風(fēng)紀(jì)委員，她十分正直，容不下半點(diǎn)違反校規(guī)的行為。
因此，在爆炸的硝煙告一段落后，她將喬橋帶到了這里。
盡管天氣還不算很熱，但學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)手里還是拿著一把折扇。
第一眼，喬橋就認(rèn)出來了。
那不是普通的折扇，而是檜扇，利用檜木制成的扇子。
傳說檜木具有靈性，過去曾有許多檜木成精的傳說。
在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，檜木也曾用來造船，大概是希望檜木的靈性保佑戰(zhàn)艦攻無(wú)不克吧。
至于那些用檜木制造的戰(zhàn)艦最后都沉了。
就是另一個(gè)故事了。
因此，檜木制作的扇子，大多用來作為除靈的道具使用。
比如神社的神官就經(jīng)常拿著一把扇子。
有時(shí)候是檜扇，有時(shí)候則是蝙蝠扇。
眼前這位學(xué)生，既然能夠成為這所峰城大學(xué)附屬高等中學(xué)的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，自然不容小覷。
實(shí)際上。
喬橋之前曾經(jīng)見過他。
也對(duì)。
這所學(xué)校，峰城大學(xué)附屬高等中學(xué)的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
名字叫做井伊正治。
成績(jī)常年在年級(jí)前十。
相貌英俊。
溫文爾雅。
他還有另一個(gè)身份。
那就是明治神宮的少主。
按照血緣繼承的關(guān)系，他今后有很大的概率，將會(huì)入住明治神宮，成為宮司。
宮司，就是神社之主。
大概正因如此，井伊正治從小就展現(xiàn)出驚人的領(lǐng)導(dǎo)天賦。
入學(xué)第一年，就競(jìng)選成為了學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
直到今年，高二，成功連任。
“原來如此，我剛才聽到一聲巨響，看來是喬同學(xué)的手筆?！?br/> 井伊正治扇子一合，似笑非笑。
“夏目同學(xué)，能請(qǐng)你客觀陳述一下事實(shí)嗎？”
“？”
本來還想讓會(huì)長(zhǎng)好好批評(píng)一下喬橋的夏目詩(shī)歌，愣了愣。
陳述事實(shí)？
剛才已經(jīng)說完了啊？
喬橋來上學(xué)了，把鞋柜炸了。
有什么好說的。
“還是讓我來吧?！?br/> 喬橋自告奮勇。
畢竟夏目同學(xué)是半路過來的，可能會(huì)看不清事情的全貌。
“說吧?！?br/> “我于早上七點(diǎn)五十抵達(dá)學(xué)校，停放了摩托車之后，來到鞋柜，有關(guān)這一點(diǎn)，值班的風(fēng)紀(jì)委員，老師，以及我的同學(xué)坂本和也可以作證?！?br/> “抵達(dá)鞋柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有可疑物品?！?br/> 喬橋有條不紊地說道。
“可疑物品？”
井伊正治的眼神變得銳利了起來。
“是的，我在鞋柜上做了布置，假如有人動(dòng)過我的鞋柜，就能夠第一時(shí)間覺察，由此，綜合最近的各種情況來看，我認(rèn)定，鞋柜里存在危險(xiǎn)物品?！?br/> 喬橋直視井伊正治的雙眼，絲毫不為這位學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的權(quán)威感到壓力。