葉婉把楊廷送到家之后，不一會(huì)兒就收到學(xué)校通知，要她去學(xué)校一趟。
　　半個(gè)小時(shí)后，育才中學(xué)，梁主任辦公室。
　　梁主任還有其它的領(lǐng)導(dǎo)都在，看著葉婉還有她的兩個(gè)學(xué)生，臉色陰沉，在旁邊坐著的還有其它校領(lǐng)導(dǎo)，不過(guò)臉色都不太好，前天因?yàn)樗齻內(nèi)齻€(gè)，學(xué)校出了這么大的事情，而且還有這么多的學(xué)生圍觀，這影響實(shí)在是太惡劣了。
　　雖然已經(jīng)與網(wǎng)警聯(lián)系，學(xué)校發(fā)的那些東西，不會(huì)出現(xiàn)在正規(guī)網(wǎng)站上，但還是通過(guò)其它途徑傳了出去，對(duì)學(xué)校造成了非常不好的影響。
　　“這次的事情，多虧了那個(gè)保安了?！逼渲械囊粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)道。
　　梁主任沒(méi)有點(diǎn)頭，而是說(shuō)道：“那是他的職責(zé)，做的好，是本分，做不好就要受到懲罰了。不然給他們這么高的工資干什么？”
　　那些人見(jiàn)到梁主任已經(jīng)定下了基調(diào)，也就沒(méi)有再說(shuō)話。
　　梁主任把眼光看向了葉婉，對(duì)著葉婉說(shuō)道：“葉老師，你有什么要說(shuō)的嗎？
　　“……”葉婉。
　　“那天你們班的同學(xué)跳樓，這件事情到底怎么回事？還有，你上去之后，不但不勸阻，還跟著一起跳，這是要干什么？是對(duì)學(xué)校的不滿嗎？還是對(duì)學(xué)校的一種控訴？或者說(shuō)是覺(jué)得好玩！”
　　啪的一聲，一巴掌拍在了桌子上，顯得很氣憤！
　　“梁主任你聽(tīng)我解釋，這件事情有隱情，當(dāng)時(shí)我真的是上去勸學(xué)生，可是，到了上面之后，就感覺(jué)什么東西鉆到了我的身體里，然后，我的身體就不受我的控制了，隨后，我也就跳樓了?！?br/>　　葉婉對(duì)著梁老師繼續(xù)說(shuō)道：“我說(shuō)的都是真的，沒(méi)騙你。
　　梁主任沒(méi)有說(shuō)話，而是轉(zhuǎn)身問(wèn)向旁邊的一個(gè)秘書(shū)，問(wèn)道：“葉婉老師的體檢報(bào)告沒(méi)有問(wèn)題吧。葉老師來(lái)的時(shí)候沒(méi)有精神分裂癥吧。”
　　所有人一愣，不過(guò)隨后就反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
　　隨后說(shuō)道：“沒(méi)有?！?br/>　　“那看來(lái)是檢查的不仔細(xì)，讓葉老師再去查查吧。”
　　“梁主任，我覺(jué)得你這樣做是對(duì)我的侮辱?！?br/>　　“沒(méi)有人侮辱你，是你在侮辱我們的智商。
　　不知道回事就去跳樓？那萬(wàn)一哪天，你拿刀在校園里面行兇，事后是不是也可以說(shuō)是自己的精神問(wèn)題?！?br/>　　聽(tīng)到梁主任這話，那些校領(lǐng)導(dǎo)終于不說(shuō)話了，因?yàn)檫@種事情真的發(fā)生過(guò)，當(dāng)時(shí)有個(gè)老師，就也是這個(gè)情況，說(shuō)是自己不知道怎么會(huì)是？
　　可是，到最后做精神鑒定，這人根本沒(méi)有問(wèn)題。
　　現(xiàn)在聽(tīng)到梁主任這樣說(shuō)，所有人都起了謹(jǐn)慎之心，不想這樣的事情再發(fā)生。
　　萬(wàn)一，到時(shí)候真的發(fā)生了那樣的事情，恐怕所有人都撇不清關(guān)系。
　　“如果你堅(jiān)持說(shuō)是那些東西給你的影響的話，那我只能把這歸結(jié)于精神分裂?！绷褐魅卫淅涞恼f(shuō)道。
　　而對(duì)于這個(gè)判定，那些領(lǐng)導(dǎo)全都沒(méi)有說(shuō)話。
　　旁邊的兩個(gè)學(xué)生全全都是一副很不服氣的樣子。
　　梁主任說(shuō)道：“如果沒(méi)有什么事情，就這樣吧，葉老師先解聘。至于他的兩個(gè)學(xué)生，也都做勸學(xué)處理。沒(méi)有異議的話，現(xiàn)在就散會(huì)?！?br/>　　“我抗議！”