“你們是不是誤會了什么，周隊他是...”
　　看陳主任想說啥，周南眼疾手快的表示，“可以嘗試一下?！?br/>　　這感情好嘿，正不知道怎么分析呢，穩(wěn)一波“職業(yè)畫手”人設也不錯。
　　陳主任，“？？？”
　　在他的認知中，周南無疑是個犯罪心理畫像方面的專家，他們通常會通過對犯罪人人格和生活方式的線索進行分析，然后對未知的犯罪人家庭狀況、職業(yè)和性格等進行精準預測。
　　但本案中，這些似乎已經(jīng)比較明確了，幾乎不用分析，陳主任就知道這個中老年婦女無業(yè)，文化程度低但親和力強。
　　聽起來，就還挺像心理畫像的？絕非信口開河，主要他經(jīng)手的大部分拐賣案件，犯罪主體都是上述特征。
　　愈清楚這些情況，此刻的陳主任就愈懵逼，所以到底是畫的哪門子像？
　　有時候知道的太多反而不如別人看的簡單直接，馬上有人提出問題，“四分之一張臉也能畫？”
　　倒不是專門為了質(zhì)疑周南，只是根據(jù)常理實在有點匪夷所思。
　　回答的不是周南本人，而是防成港的那位精瘦民警，“你們沒看過央視綜藝《挑戰(zhàn)不可能》吧？”
　　室內(nèi)齊齊沉默。
　　你要說熱播劇，可能有人看過幾集，但這么個“冷門”綜藝，抱歉那真是好久沒關(guān)注過了。
　　精瘦民警見怪不怪道，“周老師上過一次，我正好看過那集，馬賽克識人，神乎其神！連華人神探李昌宇都拍手叫絕！”
　　周南，“......”。倒也沒那么夸張，人家李教授還是很穩(wěn)的。
　　“那周老師剛才進門的時候你怎么沒認出來？”
　　“這不是一時間不敢認么...”
　　精瘦民警事后諸葛著，隨后立馬解釋了一番何為“馬賽克”識人。
　　聽完后，已無人質(zhì)疑。
　　哦不，還是有一個的。陳主任推了推眼鏡，張了張嘴，看了眼周南又閉上了。如果不是當事人就在旁邊坐著，他直以為他們說的，不是同一個人，這個世界，真是越來越難懂了...
　　......
　　在一般人想來，還原一個高糊馬賽克的難度，明顯大于四分之一清晰臉。既然前者能完成，后者豈非小菜一碟？
　　曹隊長忍不住拍了下手掌，“太好了，周老師，有完整人像，對我們的排查工作幫助可就太大了！”
　　周南再度，“......”。這不是他想要的結(jié)果，明明只想茍一波先看看情況而已。
　　他不否認自己的畫技，尤其失憶后，像是打開了一扇新的大門，大大提升，但前提是有跡可循。
　　周南現(xiàn)在倒寧愿面對的是一副馬賽克圖像，因為人家馬賽克好歹也是有全臉的，研究研究沒準還能成功。
　　但四分之一臉就真的是四分之一臉，還是后腦勺角度只露到眼角的那種，另外四分之三怎么辦？純靠想象腦補嗎？
　　離譜...
　　什么？您說不是有目擊者？
　　粗看檔案，周南就知道沒戲，每個人口中的描述中差別可太大了，就單說眼睛吧，有的說大有的說小，有說單眼皮的，也有站雙眼皮的，您說咋判定？
　　根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)原則？可真理有時掌握在少數(shù)人手里，何況兩邊的人數(shù)比例相當，根本無從辨別誰的眼力更準，誰又是在臆想胡謅。