????“華夏很多老百姓，甚至包括一些學中醫(yī)的人，都已經不相信中醫(yī)了。實際上，關于中醫(yī)教育，唐代醫(yī)圣孫思邈在《大醫(yī)精誠》里講的很清楚，作為一名中醫(yī)，除了學習《黃帝內經》等專業(yè)書籍之外，還需要學習孔孟、老莊的思想，還有佛經，甚至還要學風水相面，現(xiàn)在的中醫(yī)教育需要與傳統(tǒng)文化相結合?！?br/>　　
　　????“剛剛講的這些，各位需要慢慢的想想，多想才能多得，每個人的思想不同，但是疏歸同路，希望你們都能為了中醫(yī)以及華夏文化的發(fā)揚做到貢獻。”王明環(huán)視了一下課堂說道。
　　
　　????“之前說的這些，有些人得到了不少東西，而有些人卻并清楚多少，我不強求。我也不能讓你們聽完我一課之后沒有學到一絲東西，呵呵?！蓖趺餍χf道。
　　
　　????看著已經安定了的人群，王明拿起了筆在后邊寫上：“精、氣”，兩個大字！
　　
　　????這是他今天寫的第五個和第六個字。
　　
　　????“這些字誰也不能擦了，知道嘛！”許老爺子對著周圍的幾個白發(fā)蒼蒼的老者說道！顯然他想自己保存下來。
　　
　　????“嘿嘿！”幾聲怪笑從這幾位老教授嘴里傳出，就沒了后文。
　　
　　????許校長知道這幾個老東西也有了心思了。不過他也沒法，誰讓王明的字太過漂亮！
　　
　　????從一開始，就有人在拍照，甚至有人把王明講課的全程都錄了下來！
　　
　　????而現(xiàn)在王明打算把這中醫(yī)中最不好理解的精氣講出來，更多的人都開始做起了記錄！
　　
　　????“在天為氣，在地成形，形氣相感而化生萬物矣?！蓖趺饕浴端貑?，天元紀大論》中的一句話，拉開了整堂課的序幕，詣活不絕的講解起了精氣學說來。
　　
　　????王明講的內容，并非是照本宣科，全部都是他自己的感悟再結合歷代方家的精華淬煉而成的。其內容。比之教科多無數(shù)倍。
　　
　　????普通的學生，或許是對此并沒有什么感覺。但是坐在階梯教室后排的那十幾個老教授。卻是聽的齊齊動容。他們之中，有人是參加過教材編撰的，自然是知道。他們編撰的這份教材，已經算是國內最好的中醫(yī)學教材了?？墒歉趺鳜F(xiàn)在講的內容一比，頓時就黯然失色了。
　　
　　????在震驚之余，這些老教授紛紛是從周圍聽課的學生們那里。借來了筆紙，認真的做起了記錄來。因為，王明除了最開始寫下了“中醫(yī)三問”“精氣”六個字后，就再也沒有板書過一個字了。如果不趕緊將他講的東西記錄下來的話，這些老教授生怕自己會記錯、或是記漏了王明講課的內容。
　　
　　????老教授們之所以這樣認真的記錄王明講解的精氣學說。為的就是能夠將其編撰到中醫(yī)基礎理論學的教材中去，讓廣大的中醫(yī)學生能夠受益。當然，這些老教授，都是真正的學者，并非是哪些靠著盜用他人論文的叫獸所能夠比擬的。在將來出版的中醫(yī)理論的教科書的這一章里，只有唯一的一個作者名，那就是：王明！
　　
　　????看著這些老教授們都在認真聽講，仔細的做著筆記。周圍的這些學生。在驚訝之余，也收斂心神認真的聽起了王明的課來。之前王明所講已經讓他們產生了共鳴，現(xiàn)在竟然是讓這些老教授們，都擺出了一派正襟危坐，認真聽講的模樣來。他們也無比的好奇，更讓他們用心的去聽了。