????無盡的虛空中，一艘造型怪異的飛船正高速飛行著，這艘飛船的前半部分呈現(xiàn)半圓弧形，后半部分出了五個(gè)分叉。
　　
　　????兩個(gè)分叉在前，三個(gè)分叉在后，前兩個(gè)分叉短小，后三個(gè)分叉顯得異常粗壯，并且其后都拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾焰，顯然這后三個(gè)分叉是飛船的引擎所在。
　　
　　????整艘飛船的造型從某個(gè)角度看過去，和地球上鹿角的一部分很像。
　　
　　????這樣一艘前后長(zhǎng)度近2000米，左右寬度800米，高有300米的飛船，從外形和尾焰來看，應(yīng)該屬于核聚變能源飛船。
　　
　　????并且整艘飛船應(yīng)該都沒有明顯的武裝，哦，不對(duì)，應(yīng)該是有一些近程激光炮系統(tǒng)。
　　
　　????此刻，只見高速飛行的飛船，左側(cè)忽然爆射出數(shù)道激光束，瞬間將前方十萬公里左右的一處隕石打成粉末。
　　
　　????飛船安靜地在虛空中飛行，偶爾激光束閃過，將妨礙飛行的隕石擊毀。
　　
　　????此刻，在飛船最高層中的指揮室里，幾個(gè)智慧生物正在討論著什么。
　　
　　????這些智慧生物身高在1.6米到1.7米之間，頭部和人類相比略有些狹長(zhǎng)，眼睛較大，鼻子高挺，嘴唇比較厚。
　　
　　????整張臉和地球人類相比，有個(gè)最大的不同點(diǎn)，在其腦門之上，竟然有兩個(gè)凸出，猶如角一樣的東西，一支長(zhǎng)一支短，讓這種智慧生物猶如地球上所幻想的小龍人似的。
　　
　　????只不過，小龍人的兩個(gè)角在頭頂，且都有小分叉，而這種智慧生物的角，在腦門上方一點(diǎn)。
　　
　　????它們無論男性還是女性，身材比例都非常協(xié)調(diào)，皮膚稍顯白皙。總體而言，應(yīng)該屬于符合地球人審美觀的智慧生物。
　　
　　????當(dāng)然，一看它們就知道，都是碳基生物。
　　
　　????“索爾虎，你的翻譯工作進(jìn)展如何了？”
　　
　　????“曼利姆教授，影像和畫面不匹配，進(jìn)展不大，目前方向正確?！苯兴鳡柣⒌闹腔凵忉尩?。
　　
　　????曼利姆教授搖搖頭，又對(duì)另一個(gè)智慧生命說道：“蜂元艦長(zhǎng)，空間跳躍裝置比較耗能，現(xiàn)在我們的能源情況，足夠航行到阿帕特星系嗎？”
　　
　　????“曼利姆教授，放心吧，肯定沒問題。等空間跳躍裝置充能完畢，再經(jīng)過兩次跳躍，就能到阿帕特星系了，屆時(shí)找個(gè)氣態(tài)行星，就能采集到能源了?！绷硪粋€(gè)叫蜂元的
　　
　　????“作為艦長(zhǎng)，你可不要掉與輕心，宇宙空間中航行，各種情況都可能發(fā)生，在沒有到達(dá)一處恒星系前，都不能認(rèn)為是安全的?！?br/>　　
　　????“曼利姆教授，這次我們單獨(dú)進(jìn)行阿帕特星系的探索，軍方怎么會(huì)允許的？”一個(gè)看起來似乎是女性的智慧生物問道。
　　
　　????“兩個(gè)原因，一個(gè)是巴爾正元同學(xué)為我們爭(zhēng)取到巴爾將軍的支持。第二個(gè)則是軍方在三角星系的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)事并不順利，已經(jīng)到了舉國(guó)支持的地步，這種時(shí)候怎么可能派出戰(zhàn)艦出來探險(xiǎn)？”曼利姆教授指指坐在一旁的年輕男性智慧生物。
　　
　　????“哎呀，我就說這次有巴爾學(xué)弟在，我們的探索計(jì)劃肯定容易完成的，你倆還說巴爾學(xué)弟幫不上忙?！迸灾腔凵镉行┛鋸埖卣f著。
　　
　　????蜂元和索爾虎兩人被它一說，都不由地有些訕訕然。
　　
　　????曼利姆教授向坐著的巴爾正元招招手，說道：“正元，你怎么看這個(gè)阿帕特星系中的這個(gè)褐色的植物？”
　　
　　????巴爾正元站了起來，指著屏幕上定格的褐色藻類，說道：“老師，別看它是植物，但是既然它導(dǎo)致了阿帕特星系文明的滅亡，那么它的攻擊力就不能小覷，我們還是小心一點(diǎn)。
　　
　　????這次爺爺讓我出來，就是希望提前做個(gè)探索偵查，確認(rèn)是不是有這樣恐怖的植物，如果是的話，軍方可以想辦法，把三角星系的敵人往這里引，或許會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的陷阱之地。
　　
　　????蜂元艦長(zhǎng)，你看看能不能再快點(diǎn)，我們?cè)缛ピ缁?！?br/>　　
　　????正在這時(shí)，指揮室的艙門打開，一個(gè)女性智慧生物走進(jìn)來，說道：“曼利姆教授，我們最后安裝的那個(gè)探測(cè)儀，有了發(fā)現(xiàn)！”
　　
　　????說著，她已經(jīng)指向剛剛在前方墻壁上大屏幕顯示出來的星圖。
　　
　　????在星圖上，一個(gè)很大的亮點(diǎn)，顯然代表他們自己，在亮點(diǎn)的西北方向，那里是被他們標(biāo)記為目的地的阿帕特星系。
　　
　　????在兩者之間的空白區(qū)域里，一道短短、細(xì)細(xì)的線，似乎正向著他們而來。
　　
　　????曼利姆教授看到這里，臉色變了變，急急說道：“你確定這條線是那臺(tái)探測(cè)設(shè)備探測(cè)后，繪制在星圖上的？”
　　
　　????“是的，剛剛完成的繪制。您說要注意這個(gè)探測(cè)設(shè)備，如果有狀況要通知你的，所以……”
　　
　　????“曼利姆教授，這條線是什么意思啊？是那臺(tái)出發(fā)時(shí)才送來安裝的設(shè)備繪制的？為安裝它，可耽誤了我們兩天時(shí)間呢?！敝暗呐灾腔凵镌尞惖貑柕馈?br/>　　
　　????“正元，這個(gè)設(shè)備是你爺爺要求加裝的，據(jù)說可以探測(cè)到超光速航跡，你知道這個(gè)事情嗎？”
　　
　　????曼利姆教授沒有理會(huì)女性智慧生物的問題，而是向巴爾正元詢問道。
　　
　　????“我知道，其實(shí)這個(gè)探測(cè)設(shè)備是我七叔發(fā)明的，據(jù)說可以發(fā)現(xiàn)1光年內(nèi)的超光速航行艦隊(duì)的航跡。
　　
　　????不過性能很不穩(wěn)定，軍方還沒有正式采購。爺爺覺得這次我們路途比較遠(yuǎn)，又沒有天然蟲洞的捷徑，帶著這個(gè)或許能提前發(fā)現(xiàn)什么異常?！卑蜖栒f道。