回宿舍的路上。
　　
　　“念念，剛才那人是靠關(guān)系進(jìn)入一中的，就是一個混混，你怎么能跟他這樣的人有聯(lián)系？”梁雨心急切而又關(guān)心的問道。
　　
　　“雨心，上次就是這個人給念念寫情書?！崩蠲让融s緊出聲解釋道。
　　
　　“沒事的，我都處理好了，別為我擔(dān)心了”陳念念絲毫沒把這事情放在心上。
　　
　　聽到陳念念事情已經(jīng)解決了，梁雨心松了口氣，如果她知道這是陳念念自己認(rèn)為的，一定會氣的跳起來……
　　
　　“念念，下節(jié)語文課，真不知道那個變態(tài)的語文老師又出什么題目，每次上她的課我都心驚膽顫的”李萌萌愁眉苦臉的說道，
　　
　　“你就少幾句牢騷吧，讓你平時多看看書，你也不聽，這會知道著急了”
　　
　　“哪有空看她布置的書呀，學(xué)習(xí)的書都看不完，哎呀，千萬別提問我?！?br/>　　
　　這個語文老師講課特別有意思，復(fù)雜的內(nèi)容經(jīng)過她的講述，都有一種豁然開朗的感覺，陳念念很喜歡上她的課。
　　
　　只見臺上語文老師合上課本，低頭看了看時間說道：“這節(jié)課講完了，還有10分鐘下課，我們再對今天這節(jié)課做點(diǎn)延伸內(nèi)容，同學(xué)們，眾所周知，今天我們學(xué)習(xí)的這首《再別康橋》是徐志摩先生在英國讀書的時間，寫給林微因女士的，描述了康橋的美麗，這首詩把徐志摩先生熱烈，真摯，輕柔，細(xì)膩又略帶飄逸的浪漫主義個性，作了充分顯示。是徐志摩先生的代表作之一，那么同學(xué)們，有誰還知道徐志摩先生其余的代表作，分享出來讓同學(xué)們一起欣賞。”
　　
　　又來了，每次只要時間充裕，語文老師都會出這樣一些延展性題目，這可難住了平時只看課本不看課外書的同學(xué)們了。
　　
　　只要語文老師提問，基本團(tuán)滅。
　　
　　“陳念念，你來回答一下?！弊詮纳洗握Z文老師提問陳念念，得到了滿意的答復(fù)之后，陳念念就入了她的法眼，成了必點(diǎn)回答問題的學(xué)生之一。
　　
　　只看到陳念念落落大方地站了起來，稍微思索了一下，朗誦道：
　　
　　“我是天空里的一片云，
　　
　　偶爾投影在你的波心──
　　
　　你不必訝異，
　　
　　更無須歡喜──
　　
　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
　　
　　你我相逢在黑夜的海上，
　　
　　你有你的，我有我的，方向；
　　
　　你記得也好，
　　
　　最好你忘掉
　　
　　在這交會時互放的光亮！
　　
　　陳念念輕啟朱唇，淡淡的空靈的聲音，不知不覺中浸進(jìn)人的耳朵深處，帶著說不清的愁緒。
　　
　　岳驕陽猛然抬起頭看向陳念念，初升起的太陽透過教室的玻璃窗灑落在陳念念的身上，散發(fā)出柔柔的光芒。
　　
　　在陳念念低頭坐下那瞬間，岳驕陽腦海里浮現(xiàn)出那句“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞?！?br/>　　
　　淡淡的情愫在少年的胸中肆意滋生。
　　
　　“陳念念，很不錯，看來你在課余時間認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以后的高考不僅僅是課本上的知識，還有多方面綜合的知識，大家一定要向陳念念同學(xué)學(xué)習(xí)。”下課的鈴聲伴隨著語文老師的贊揚(yáng)聲到來。