下午沒(méi)有考試，總共6場(chǎng)考試，三天每天早上2場(chǎng)，下午都回學(xué)校，老師來(lái)進(jìn)行第二天考試的指導(dǎo)。
　　陳念念下午一到教室，班里同學(xué)都是愁眉苦臉的，就連李萌萌也是哭喪著臉。
　　“念念，嗚嗚嗚嗚，我數(shù)學(xué)最后大題都沒(méi)做，太難了，嗚嗚嗚……這次完了，本來(lái)還想能順利進(jìn)入一中，現(xiàn)在看來(lái)，重點(diǎn)高中都不一定能進(jìn)去了。”一看到陳念念，李萌萌就忍不住哭了起來(lái)。
　　李萌萌這一哭，頓時(shí)說(shuō)中了大多數(shù)同學(xué)內(nèi)心所擔(dān)憂(yōu)的事情，作為尖子班，大家的目標(biāo)都是一種，結(jié)果這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，打擊到了這群平時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，很多女同學(xué)都跟著眼眶紅了。
　　陳念念拍了拍李萌萌的后背，安慰她道：“沒(méi)事，題目是有些難度，大家都沒(méi)考好，這也不是你的問(wèn)題?！?br/>　　李萌萌趴在課桌上，看起來(lái)一幅無(wú)精打采，喪失斗志的樣子，她正打算再安慰幾句，此時(shí)，班主任王雪走進(jìn)了教室。
　　早上的數(shù)學(xué)考試考過(guò)以后，學(xué)校就召開(kāi)了緊急會(huì)議，會(huì)議的主題就是下午安撫學(xué)生，以免影響到明天的考試。
　　作為一名省特級(jí)數(shù)學(xué)老師，王雪也覺(jué)得這次考試題目超綱太多，而看到卷子的主要出題者名字時(shí)，王雪一點(diǎn)都不意外了。
　　這個(gè)人尤其擅長(zhǎng)出偏題怪題，也不知為何今年讓他來(lái)出中考卷。
　　一進(jìn)教室，就聽(tīng)到此起彼伏的哭聲，王雪心里微微嘆口氣，提高聲音說(shuō)道：“大家安靜，我知道，今天的數(shù)學(xué)很難，但是要難大家一起難，請(qǐng)同學(xué)們一定要放松心情，準(zhǔn)備好明天的英語(yǔ)考試。”
　　“題真的好難，覺(jué)得平時(shí)做的習(xí)題和復(fù)習(xí)完全都沒(méi)用，這次真的考砸了?！币晃荒型瑢W(xué)說(shuō)道。
　　“是啊，考數(shù)學(xué)感覺(jué)就是雞蛋砸石頭，很絕望?！?br/>　　“王老師，英語(yǔ)不會(huì)也這樣吧？”
　　看著學(xué)生們的情緒如此消極，王雪趕忙打氣鼓勵(lì)大家。
　　“不會(huì)的，下邊各科大家正常發(fā)揮就肯定沒(méi)問(wèn)題，同學(xué)們就把數(shù)學(xué)考試忘掉，好好的把后邊的考試考好，分?jǐn)?shù)線(xiàn)是按照大家考試總成績(jī)來(lái)的，一門(mén)的成績(jī)代表不了什么，大家記住了嗎？”
　　“記住了?！?br/>　　“好，繼續(xù)復(fù)習(xí)吧，祝同學(xué)們明天都考出好成績(jī)，大家有信心嗎？”
　　“有”
　　聽(tīng)著洪亮的應(yīng)答聲，王雪滿(mǎn)意的走出了教室。
　　“萌萌，聽(tīng)到了吧，如果這次數(shù)學(xué)都考的差，一中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)肯定也會(huì)下調(diào)的，我也考的不好，但是如果后邊都正常發(fā)揮，應(yīng)該還是有機(jī)會(huì)的?！?br/>　　“嗯，好，我后邊的科目一定好好考?！?br/>　　第二天，進(jìn)了考場(chǎng)后，拿到卷子，等著鈴聲響起。
　　這場(chǎng)是英語(yǔ)考試，先考聽(tīng)力，此時(shí)考英語(yǔ)還是靠收音機(jī)跟磁帶，還好，聽(tīng)力這塊，聽(tīng)寫(xiě)單詞，聽(tīng)寫(xiě)句子和填空題都比較簡(jiǎn)單，輕輕松松就跟著磁帶聲音的結(jié)束而填寫(xiě)完畢。
　　英語(yǔ)卷子有3張卷子，看起來(lái)題目挺多的，可陳念念做完以后，竟然才過(guò)了四十分鐘，這題量還沒(méi)有平時(shí)做的習(xí)題卷子的題目多。