不識字不要緊，要緊的是態(tài)度。
　　
　　態(tài)度不對，識再多字也不對。
　　
　　態(tài)度對了，不識字可以學(xué)嘛。
　　
　　只要肯學(xué)，總有一天可以直接上臺講話嘛。
　　
　　賈六安慰張大彪不要因為不識字覺得有什么不好意思，重點在于用心記。
　　
　　“是，是，是．．．”
　　
　　張大彪不斷點頭，賈大人真是待人親和，讓人如沐春風(fēng)，跟著這樣的大人莫說升官發(fā)財共同進步了，就是把朝廷掀翻了都要得。
　　
　　“不過這個烏龜畫的倒蠻像的，頗有祖應(yīng)元的神韻?！?br/>　　
　　賈六哈哈一笑，不理會祖應(yīng)元的白眼，目光無意落在了王四喜臉上，結(jié)果對方突然將膝蓋上的本子捂住，好像寫了什么見不得人的東西。
　　
　　嗯？
　　
　　好奇心讓賈六伸手，王四喜無奈，只得將本子遞了過來。
　　
　　賈六低頭掃了眼，臉頰連抽數(shù)下，在眾人同樣好奇目光中將本子遞還給王四喜，表揚道：“字跡不錯，很是工整?！?br/>　　
　　“是，是，”
　　
　　王四喜一臉尷尬，同時也是心存感激，因為他的本子上除了是就沒有第二個字。
　　
　　心急吃不了熱豆腐，賈六不能以軍機大臣的資質(zhì)，要求這些他好不容易張羅起來的團伙成員。
　　
　　這幫人能跟著他共同進步，已是難得，不能強求太多。
　　
　　接下來，賈六重點講了游擊訓(xùn)練營同共進會組織建設(shè)兩件事。
　　
　　賈六首先說的是共進會組織建設(shè)。
　　
　　鑒于當下共進會規(guī)模壯大，會員人數(shù)增多，且因為工作關(guān)系原因調(diào)任不同地方，導(dǎo)致共進會這一鈕帶會隨著時間推移淡化，為了防止出現(xiàn)會員因為長期遠離組織導(dǎo)致共同進步意識淡化，甚至公然對抗組織，出賣組織，因此有必要加強組織建設(shè)。
　　
　　“我建議，”
　　
　　賈六剛要說建議，就聽王福突然“叭”的一聲喊道：“全體起立！”
　　
　　“叭叭！”
　　
　　二十多名骨干成員全體起立，祖應(yīng)元站起來同時不忘抱上大福。
　　
　　“．．．．．．”
　　
　　賈六吃驚，阿福這小子在自己不在的時候，到底給共進會定了多少規(guī)矩？
　　
　　這小子明明就是八旗紈绔子弟，哪來組織天賦的？
　　
　　還是說在他這個領(lǐng)導(dǎo)影響下，一個個全都啟蒙筑基了？
　　
　　盡管有些不適應(yīng)這一驚一炸的，賈六還是抬起他那戴著白手套的雙手對眾人道：“坐，坐?！?br/>　　
　　“謝大人！”
　　
　　眾人嘩的一下集體坐下。
　　
　　賈六略微點頭，繼續(xù)陳述他的看法。
　　
　　即馬上組建共建分會，如四川省分會，成都府分會等。
　　
　　“不管是什么地方，只要有一個我們的會員在，這個地方就要有我們的組織。”
　　
　　王福認真記錄，稍后發(fā)問。
　　
　　“講。”
　　
　　賈六面帶微笑，王福這孩子越發(fā)順他眼了。
　　
　　“大人，是不是以后我們就是總會，下面是省分會，省分會下面是府分會，府分會下面是縣分會，各級分會對總會負責(zé)，總會對大人負責(zé)？”
　　
　　這個理解非常到位。
　　
　　但賈六糾正一點，他道：“不是對我負責(zé)，是對我們所有人負責(zé)?！?br/>　　
　　“嗻！”
　　
　　王福生怕自己忘記，拿起碳筆在本子上記下。
　　
　　賈六構(gòu)思的共進會組織構(gòu)建類似天地會，不過沒有舵主、香主這一說法，就是同巡撫、知府一樣的會級負責(zé)制。