????ps:只要不瞎，都該知道lumosmaxima和lumos的區(qū)別吧，為啥翻成一個(gè)詞，真要一樣的話，jk大嬸何必那么費(fèi)勁……
　　
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　　????有了達(dá)倫編制的時(shí)間表之后，赫敏的狀態(tài)好了很多，雖然依舊每天忙于功課和作業(yè)，但再也不像以前一樣焦躁不安了，甚至還有空閑時(shí)間可以跟達(dá)倫一起練習(xí)魔咒。
　　
　　????而基本掌握了守護(hù)神咒的達(dá)倫，也調(diào)整了練習(xí)的重心，除了布萊克家的阿尼馬格斯術(shù)之外，又將精力注重于魔咒課。
　　
　　????按照弗立維教授所說，對于達(dá)倫來說，他的火焰咒已經(jīng)達(dá)到了瓶頸期，雖然他可以控制火焰咒的形態(tài)，并能夠升高或降低火焰的溫度，但想進(jìn)一步提升威力的話，則面臨著魔力不足的問題，因?yàn)闊o論是增加火焰的數(shù)量，還是提高火焰的溫度，所消耗的魔力也隨之增加，而增加魔力誰也沒有辦法，只能靠年齡自然增長。
　　
　　????事實(shí)也是如此，達(dá)倫曾經(jīng)效仿鄧布利多，施放過一次相對來說規(guī)模小得多的火焰風(fēng)暴，結(jié)果直接就抽干了魔力，要不是因?yàn)閾?dān)心火勢會(huì)失控，他請盧平在旁邊的話，差一點(diǎn)gg了，被自己釋放出來的火焰給燒死……
　　
　　????歸根結(jié)底，這都是因?yàn)檫_(dá)倫的魔咒水平提升太快，普通的小巫師根本就不會(huì)有這方面的麻煩，甚至對于大多數(shù)巫師來說都是如此，標(biāo)準(zhǔn)化的魔咒雖然有助于巫師學(xué)習(xí)和掌握，但很大程度上也限制了魔力的輸出功率，至少盧平就從來沒有遇到過魔力不足的問題。
　　
　　????因此，弗立維建議達(dá)倫在進(jìn)一步磨練火焰咒的同時(shí)，換他已經(jīng)掌握的其它魔咒來學(xué)習(xí)，盡可能多的全面掌握魔咒不僅有利于提升他的魔力控制水平，而且也可以與之前的魔咒相互對照，互相促進(jìn)，獲得事半功倍的效果。
　　
　　????在其它魔咒的學(xué)習(xí)上，盡管看起來赫敏是跟他差不多站在同一起跑線上的，她知道更多的魔咒和理論，而達(dá)倫則更偏重于依靠自身魔力感應(yīng)和控制力體會(huì)魔咒，但相對來說，達(dá)倫的收獲更大。
　　
　　????因?yàn)槔碚摯娌涣瞬僮?，但絕對是有指導(dǎo)意義的，但反過來說，只知道理論，是肯定沒辦法操作的，果然還是意識(shí)比操作更重要啊……
　　
　　????另外，對魔咒的再學(xué)習(xí)過程中，達(dá)倫也有了新的發(fā)現(xiàn)，比如飛來咒和漂浮咒貌似有點(diǎn)關(guān)系，熒光咒與洛哈特和鄧布利多曾經(jīng)施放的光球則明顯非常相像，在他看來，這些咒語很可能就類似于他對火焰咒的變化一樣，只不過找了用咒語的正確表達(dá)方式，從而固化了下來，成為了不同的魔咒。
　　
　　????相比之下，他與弗立維教授一起所研究出來的沖擊咒則完全相反，干脆就是用不同的咒語硬拼在一起，由弗立維教授找到了比較恰當(dāng)?shù)娜诤戏绞蕉眩瑢?shí)際上完全可以用不同的咒語產(chǎn)生相同的效果，為此，弗立維教授還準(zhǔn)備專門寫一篇論文來進(jìn)行闡述，不過似乎在沖擊波的理論方面，他遇到了一些障礙，畢竟巫師們從來沒有接觸過高速物理。
　　
　　????對此，達(dá)倫希望弗立維教授的論文越晚寫完越好，如果能等到伏地魔掛掉，就最完美不過了。