教導(dǎo)主任開了口，其他幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也開始詢問宿舍其他人，吃飯了沒，在哪里吃的，飯菜合不合口味，林東干脆裝傻充愣，準(zhǔn)備混過去。
　　偏偏校領(lǐng)導(dǎo)不讓他如意，整個(gè)宿舍就他一個(gè)外地來的，很自然成了校領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
　　“林東，你覺得咱們學(xué)校環(huán)境怎么樣？能不能適應(yīng)？”
　　林東撓頭道:“環(huán)境不錯(cuò)，我轉(zhuǎn)了一圈，感覺很滿意?！?br/>　　“食堂去過了嗎？飯菜分量夠不夠？吃得還習(xí)慣嗎？”
　　林東咧嘴道:“食堂還沒去過，在外面吃的，跟幾個(gè)同學(xué)一起去的，順便逛了一趟平江路老街?！?br/>　　幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)見林東一點(diǎn)也不怯場，都有些驚奇。
　　“市場營銷專業(yè)在咱們學(xué)校算是重點(diǎn)學(xué)科，你能考進(jìn)來應(yīng)該是下了苦功夫吧？”
　　林東暗自苦笑，怎么就逮住我一個(gè)人問話，上一世可沒有這樣的待遇。瞥了教導(dǎo)主任方仲平一眼，林東發(fā)現(xiàn)方仲平正沖著自己眨眼睛。
　　難道方仲平跟校領(lǐng)導(dǎo)提過自己？這么一想林東心思又活泛起來，看樣子自己花的錢沒有白花，本來只是想從方仲平那里要兩張假條，沒想到方仲平還附送了額外驚喜。
　　為了給校領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象，林東充分發(fā)揮了上一世做銷售的口才優(yōu)勢(shì)，不僅完美回答了校領(lǐng)導(dǎo)的問題，還談起了自己對(duì)學(xué)校的了解，包括學(xué)校的歷史，學(xué)校的建設(shè)，緊接著話題又?jǐn)U大到整個(gè)平江市，校領(lǐng)導(dǎo)聽得倍感欣慰。
　　“你對(duì)學(xué)校對(duì)平江了解那么充分，應(yīng)該早就想到我們學(xué)校來上學(xué)了吧？”
　　林東笑道:“我覺得咱們學(xué)校很好，環(huán)境好，學(xué)風(fēng)濃，歷史文化底蘊(yùn)深厚，在這里學(xué)習(xí)我肯定能得到全面發(fā)展?！?br/>　　幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)滿心歡喜，教導(dǎo)主任方仲平一臉詫異地看著林東，想想之前林東跟自己要假條，短短幾分鐘就說服了自己，這個(gè)學(xué)生太會(huì)把握人心，也太會(huì)說話了。
　　幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)在其他宿舍可能呆上幾分鐘就離開，在林東宿舍里呆了近半個(gè)小時(shí)，一開始校領(lǐng)導(dǎo)還能插幾句，到后來干脆坐到床鋪邊上聽林東侃侃而談。
　　論學(xué)術(shù)知識(shí)林東可能不如校領(lǐng)導(dǎo)，但是論見識(shí)，論吹牛皮的功夫，林東自認(rèn)為不會(huì)輸給這個(gè)時(shí)代的任何人。
　　“大學(xué)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、具有自身運(yùn)行規(guī)律的社會(huì)組織，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間應(yīng)該注重社會(huì)實(shí)踐，而不是局限于學(xué)校?！?br/>　　“現(xiàn)在很多國企都面臨下崗潮，就業(yè)問題將會(huì)是畢業(yè)生即將面臨的重大問題，只有注重社會(huì)實(shí)踐，提升自己的就業(yè)能力，找工作的時(shí)候才能有更多的選擇余地，要為國家分憂是不是？”
　　雖然林東只是一個(gè)大一新生，但是說出來的理論一套一套的，唬得幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一愣一愣的，林東的理論加上了后世專家的總結(jié)，又結(jié)合了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，可以說是正中點(diǎn)子上。
　　教導(dǎo)主任方仲平也被林東的理論所吸引，忍不住問道:“那你覺得大學(xué)生應(yīng)該如何參與社會(huì)實(shí)踐？是要趁暑假打暑假工，還是平時(shí)多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如去養(yǎng)老院幫忙做事，到一些企業(yè)參觀學(xué)習(xí)？”