????當(dāng)韓宇走進(jìn)這間有點(diǎn)喧囂的大教室時(shí)，一瞬間，幾乎所有的聲音都消失了，接下來(lái)，連那僅剩下的一點(diǎn)雜音也漸漸平息了。
　　
　　????韓宇愣了一下，下意識(shí)回頭看了看門(mén)外，看看是不是陳賢那家伙回來(lái)了。
　　
　　????可是仔細(xì)瞅了瞅，沒(méi)有啊。
　　
　　????韓宇又回過(guò)頭來(lái)看了看一片寂靜的課堂，還有一群學(xué)生們盯著自己的一雙雙老大的眼睛，覺(jué)得心里忍不住有點(diǎn)發(fā)慌。
　　
　　????想了想，韓宇整了整衣領(lǐng)，還是硬頂著滿滿一個(gè)教室的目光走上了講臺(tái)。
　　
　　????也多虧他現(xiàn)在算是解決了心理問(wèn)題，不然換以前這種情況，韓宇沒(méi)準(zhǔn)扭頭就走了。
　　
　　????“那個(gè)……”
　　
　　????韓宇站在講臺(tái)上，看了一眼異常安靜的教室，清了清嗓子，“我是學(xué)校新來(lái)的漢語(yǔ)老師，我的名字叫作韓宇?！?br/>　　
　　????說(shuō)著，韓宇表情鎮(zhèn)定地轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出剛勁有力的兩個(gè)繁體漢字——“韓宇”，然后又在旁邊寫(xiě)上了自己的韓文名字。
　　
　　????寫(xiě)完這些之后，韓宇轉(zhuǎn)回身來(lái)，一臉平靜地看著依然安靜的教室，但是扶著講臺(tái)的手卻不禁緊了緊。
　　
　　????這到底什么情況啊……
　　
　　????“漢語(yǔ)老師？”
　　
　　????這時(shí)，一聲輕輕的疑惑在教室中乍響起來(lái)，緊接著，整間教室就像是被點(diǎn)燃了引線的炮仗一樣，直接哄響起來(lái)！
　　
　　????“老師？！omo，這么年輕？！”
　　
　　????“大發(fā)?。『脦洠。?！”
　　
　　????“哎一古，莫非，老師你的兼職是模特嗎？”
　　
　　????“韓老師？哎一古，我要被他迷倒了，真是，好帥啊……”
　　
　　????“哈哈，大發(fā)，那幾個(gè)丫頭還逃課，說(shuō)漢語(yǔ)老師一定是個(gè)糟老頭，現(xiàn)在……哈哈，不行，我要拍張照片發(fā)過(guò)去氣死她們！”
　　
　　????“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快拍張照片發(fā)到cy上去！”
　　
　　????“對(duì)對(duì)，還有ig和twitter！”
　　
　　????……
　　
　　????韓宇微微睜大眼睛看著眼前一瞬間亂成一鍋粥一樣的課堂，心里幾乎是凌亂的。
　　
　　????“停。”
　　
　　????聲音太小了，被滿教室的嘈雜聲給蓋過(guò)去了。
　　
　　????“停?。　?br/>　　
　　????頓時(shí)，大部分的學(xué)生都停了下來(lái)，驚訝地看了一眼韓宇，然后立刻意識(shí)到自己現(xiàn)在所處的環(huán)境還有情形，連忙正襟危坐起來(lái)。
　　
　　????余下的那些沒(méi)聽(tīng)到的人在聽(tīng)到教室漸漸安靜下來(lái)之后，轉(zhuǎn)頭看了看四周，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況，同樣立即好好坐好。
　　
　　????韓宇看了一眼總算是有點(diǎn)紀(jì)律的課堂，有些僵硬的臉色總算稍稍一緩，但眼眸中卻不禁流露出了一些意外。
　　
　　????韓國(guó)最令人不喜歡的就是他們的尊卑制度，往好了說(shuō)那是懂禮，往壞了說(shuō)完全就是食古不化，腦子太腐朽了，但是，有時(shí)候，不得不承認(rèn)，尊卑制度也是有好處的。
　　
　　????韓國(guó)人相當(dāng)尊敬教師，尤其是大學(xué)教師，如果是教授那就更不得了了，所以這也決定了，哪怕韓宇看上去年紀(jì)很輕，依然還是能夠控制住場(chǎng)面的。
　　
　　????而且這里還是首爾大學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)當(dāng)然不會(huì)有什么問(wèn)題。
　　
　　????“從今天開(kāi)始，每周將會(huì)有我的一節(jié)漢語(yǔ)課，來(lái)不來(lái)你們的事，不過(guò)點(diǎn)名我會(huì)做好。”
　　
　　????韓宇兩只手撐在講臺(tái)上，看著依然安靜一片的課堂，眼中總算露出了滿意的神情，“那么，現(xiàn)在，教室里有之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)的同學(xué)嗎？有的舉手示意?！?br/>　　
　　????話音落下，韓宇輕輕掃了一眼，沒(méi)有人舉手，這讓韓宇心里倒是有點(diǎn)高興，至少他可以省點(diǎn)功夫了。
　　
　　????“既然大家都有接觸過(guò)，那么，《論語(yǔ)》應(yīng)該都學(xué)過(guò)了吧，這節(jié)課就是摸底，你們拿出一張紙出來(lái)，把自己能回憶起來(lái)的句子全部用漢字默寫(xiě)出來(lái)，如果能夠自己加上注釋更好，寫(xiě)完《論語(yǔ)》之后，再把自己能回憶起來(lái)的漢語(yǔ)名句、詞語(yǔ)默寫(xiě)出來(lái)。另外，如果自己覺(jué)得自己記得很多的人，可以直接上來(lái)用漢語(yǔ)跟我口述，就這樣，開(kāi)始吧?！?br/>　　
　　????韓宇說(shuō)完話就直接坐到了講臺(tái)后的那張椅子上，不再開(kāi)口了。他的教學(xué)風(fēng)格和他個(gè)人做事風(fēng)格一樣，講究效率，說(shuō)話直白，簡(jiǎn)潔明了。
　　
　　????韓國(guó)人對(duì)于孔子，對(duì)于《論語(yǔ)》，是異常推崇的，所以漢語(yǔ)課考?！墩撜Z(yǔ)》，對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)不陌生。
　　
　　????不過(guò)韓宇這次主要目的也不是讓他們背《論語(yǔ)》，主要還是看這些學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)如何，以及他們的語(yǔ)言表達(dá)如何。