進(jìn)了五八二班，還沒(méi)等尹航坐下，同桌就一臉為難的對(duì)他說(shuō)道：“尹航，班主任讓你拿著手機(jī)去找他。”
　　“?。俊币矫闪?，隨后順著同桌的目光，抬頭發(fā)現(xiàn)了身后的攝像頭。
　　把這茬忘了！
　　尹航只感覺(jué)牙疼，但也只能拿上手機(jī)，去了辦公室。
　　沒(méi)收手機(jī)，再被罵了半個(gè)多點(diǎn)后，回來(lái)時(shí)午休已經(jīng)快結(jié)束了。
　　距離高考還有三十六天，類(lèi)似的話(huà)，他這一個(gè)月耳朵都快聽(tīng)出繭了。
　　但他現(xiàn)在不得不正視這個(gè)問(wèn)題。
　　嘆了口氣，他從一摞書(shū)的最底下，抽出了自己這一個(gè)多月來(lái)都沒(méi)翻過(guò)的書(shū)。
　　一整個(gè)下午，不管上什么課，他都在看地理。
　　隨后他就開(kāi)始感覺(jué)，腦子里的經(jīng)緯度在瘋狂打結(jié)，東西南北在四處漂移。
　　為什么這個(gè)地方不在地中海，卻是什么地中海氣候？
　　這密密麻麻的線條和數(shù)字，拿頭分辨地形？
　　某海域的主要生物種類(lèi)，這為什么是地理題？
　　政府地區(qū)規(guī)劃的不足之處，這就算會(huì)，也不敢提啊。
　　至于一些常識(shí)上的送分題……
　　尹航震驚了。
　　“這世界這么花里胡哨的嗎？”
　　他突然覺(jué)得，幸虧是半理科，不然再來(lái)個(gè)歷史政治，自己可以直接埋了。
　　下課鈴響起時(shí)，尹航的腦子如同一鍋煮沸的漿糊。
　　上一次有這種感覺(jué)，還是大一時(shí)上高數(shù)課，他不知死活的坐在了第一排。
　　昏昏欲睡的去了食堂后，并沒(méi)有在熟悉的地方看見(jiàn)安彤兩人。
　　換地方了？
　　尹航突然感覺(jué)自己的行為很蠢。
　　為了自己的利益，是不是有點(diǎn)太欺負(fù)人家了？
　　見(jiàn)面就說(shuō)喜歡，被罵有病也確實(shí)活該……
　　道個(gè)歉？
　　算了，還去惡心人家干啥？
　　吃完飯尹航重新回到了教室，看到地理課代表正在發(fā)卷子。
　　“今天做地理卷子？”
　　“對(duì)啊。”
　　尹航心中一橫說(shuō)道：“也給我一張！”
　　地理課代表則白了他一眼。
　　“一個(gè)個(gè)發(fā)，著啥急？”
　　尹航有些尷尬，提前準(zhǔn)備好筆和算草紙，等發(fā)到他手里后，不等上課，直接開(kāi)始讀題動(dòng)筆。
　　……
　　安彤吃著江詩(shī)韻從食堂幫她買(mǎi)回來(lái)的飯，悄聲問(wèn)道：“那個(gè)，你見(jiàn)到他了嗎？”
　　江詩(shī)韻也是嘆了口氣道：“快高考啦，三十六天啦！”
　　“我這不是怕他再糾纏你……他去沒(méi)去??？”
　　“我沒(méi)注意。”
　　“c區(qū)中間那塊，也沒(méi)他嗎？”
　　江詩(shī)韻晃了晃手里的粥：“我買(mǎi)完就回來(lái)了，去c區(qū)干嘛？”
　　“也對(duì)?！?br/>　　“怎么感覺(jué)你怪怪的？”江詩(shī)韻不解道。
　　“沒(méi)有啊，哦對(duì)?！卑餐熘弊訂?wèn)道：“能不能給我看下，就是他給你寫(xiě)的解析，那道題我也不太會(huì)?！?br/>　　“喏?！苯?shī)韻從一摞數(shù)學(xué)卷子中很隨意的抽出來(lái)，遞給安彤。
　　安彤接了過(guò)來(lái)，下意識(shí)的用指尖將這份算草紙的卷角一點(diǎn)點(diǎn)捋平，抬頭問(wèn)道：“我什么時(shí)候還給你？”
　　“你拿走看就好啦，我已經(jīng)放棄這種題了，遇到的話(huà)就認(rèn)了，看看能不能考個(gè)一百三吧?！?br/>