和喬斯交流了一陣，兩人就分別開來。
蘇劫相信喬斯，他看得出來，喬斯是個(gè)有理想、有主見的青年，面相上沒有徹底墮落。
這就是得道多助、失道寡助。
喬斯離開之后，蘇劫看了看日期，安排好自己的時(shí)間計(jì)劃。
假期一過，他就要去b市上大學(xué)了。
以他的考試成績來說，是想上什么大學(xué)、想讀什么專業(yè)都隨心所欲，根本沒有任何問題。這次高考他考了745分的卷面分，其實(shí)還可以考得更高，但沒有什么意義，因?yàn)楝F(xiàn)在規(guī)定不宣傳什么高考狀元，加上他在高考上不想出風(fēng)頭，否則是有可能拿到750的滿分的。
其實(shí)高考最難的就是作文滿分。
但蘇劫?zèng)]有問題，他可以進(jìn)行揣摩，分析閱卷老師的心理，加上各種對大局面的分析，絕對可以寫出來滿分的好文章。
在他看來，現(xiàn)代的學(xué)生們寫文章的水平，比起那些要在八股文科舉考試中秀才、中舉人、中進(jìn)士的水平差多了。
尤其是歷史上的那些狀元、榜眼、探花，他們揣摩考官心理，分析朝廷局勢，用文風(fēng)和字體對癥下藥，那簡直就是一絕。
只要稍微研讀歷史，就可以獲得不少信息。
蘇劫這些道理都懂，可九成九的高中考生不會(huì)懂得。
“b市的q大，生命科學(xué)學(xué)院。”蘇劫看了看手機(jī)里面發(fā)過來的短信。這是班主任陳娟知道了他被錄取的消息后，給他發(fā)來的祝賀短信。
國內(nèi)最好大學(xué)，而生命科學(xué)是蘇劫早就決定學(xué)習(xí)的科目，其中包含了基因，遺傳，細(xì)胞，生態(tài)等各種學(xué)科，對于研究生命奧秘很有意義，這是蘇劫借助這個(gè)學(xué)科來研究功夫的秘密。
他現(xiàn)在的知識，可以超過一般的專家，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
除了生命科學(xué)，蘇劫還想去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)人工智能方面的東西，這些也對功夫很有幫助。
他早就想好了自己研究的課題，和盲叔、麻大師、羅大師的一樣，都是身體素質(zhì)和心理素質(zhì)之間的聯(lián)系。
這就是功夫之中，心意和拳法的關(guān)系。
而修行的境界，細(xì)想、非想非非想、活死人，這三種心理狀態(tài)究竟是怎么提升人身體素質(zhì)的，到底有什么科學(xué)依據(jù)，這些都是他非常想知道的東西。
他現(xiàn)在的修為漸漸精深，已經(jīng)明白了歐得利真正的想法。
因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)對于身體素質(zhì)的幫助太大了，好的心態(tài)，再配合上一些科學(xué)的方法鍛煉，甚至可以在短時(shí)間內(nèi)讓人的體質(zhì)有翻天覆地的變化。
蘇劫就是個(gè)典型的例子。
除此之外，他跟隨羅麻兩位大師學(xué)習(xí)的時(shí)候，看見過不少醫(yī)學(xué)上的案例。有些癌癥患者，心態(tài)輕松端正，再配合醫(yī)生治療，積極樂觀向上的患者，存活率要大大高出心理絕望的患者。
也許，心理素質(zhì)到達(dá)了某種不可企及的境界之后，人的身體真的會(huì)可以產(chǎn)生某種不可思議的力量？
這些都是值得研究的對象。
不過，當(dāng)務(wù)之急，還是跟著聶霜學(xué)好做菜。
第二天中午，蘇劫就來到了鎮(zhèn)上的聶家私房菜館。
這菜館由許多院落組成，對外營業(yè)也只接受高檔客戶，需要提前預(yù)定。
歐得利就是因?yàn)橄矚g吃這家的菜，加上d市高人眾多，所以每年都會(huì)在這里逗留一段時(shí)間。
聶霜穿著白色的廚師服，帶著廚師帽子。蘇劫也換上了這一套。
整個(gè)廚房干干凈凈，到處都是透明的玻璃，一塵不染，看起來倒是像個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
很多食材整齊擺放在桌子上。
唰唰唰
聶霜拿起一把菜刀，在手中轉(zhuǎn)動(dòng)，然后一甩，就剁在砧板上。
“民以食為天，吃喝拉撒睡是人生大事，人可以不穿衣服，可以沒有房子住，什么都可以沒有，但不能夠不吃飯。練功也是如此，三分靠練，七分靠吃?！甭櫵溃骸耙粋€(gè)功夫高手，最好要學(xué)會(huì)做菜，自己做給自己吃最為舒服，如人飲水冷暖自知，現(xiàn)在我告訴你做菜的十大烹調(diào)方法?！?br/>
蘇劫靜靜的聽著。
“烹調(diào)分為燉，熬，燴，汆，悶，燒，蒸，煮，鹵，炸?！甭櫵溃骸斑@些烹調(diào)方法組合起來，各種各樣，就如易經(jīng)中的卦象，千變?nèi)f化，八八六十四相互演化人間萬象，吉兇禍福。不過，做烹調(diào)最重要的是要保持其中的營養(yǎng)，然后就是口味，香味，最后要看品相。香味和品相能夠振奮人的精神、提升人的食欲。我現(xiàn)在先教你最重要的做菜手法——燒?！?br/>