江羽所在書(shū)院為光華書(shū)院，而他的整個(gè)大一上課時(shí)間都會(huì)在這里度過(guò)，雖然還沒(méi)有正式上課，但作為學(xué)生被要求提前熟悉書(shū)院環(huán)境。
而這也是江羽上的第一堂大學(xué)公開(kāi)課，江羽走到門(mén)口就已經(jīng)聽(tīng)到講課的聲音，里面學(xué)生很多江羽目測(cè)至少有四個(gè)班的學(xué)生，不過(guò)畢竟大一是通識(shí)教育，更何況這又是公開(kāi)課。
讓江羽覺(jué)得有些無(wú)奈的是，這前兩排人少的可憐，這越是后排越是人多，此時(shí)竟然沒(méi)有一處空位除了一二排，不過(guò)已經(jīng)進(jìn)了班里江羽又不可能再走出去，所以厚著臉皮眼觀鼻鼻觀心的坐在了第二排靠墻的位置。
江羽在位置上坐好后，這才注意到黑板上寫(xiě)著的公開(kāi)課課題“隨便談?wù)劇泵趾茈S意，而中年老師講課也很隨意，從天南海北講到大學(xué)生活，讓才入大學(xué)的小白學(xué)生們萌生一種向往之情。
江羽覺(jué)得這男人很會(huì)講能夠抓住學(xué)生的心理，此時(shí)不禁打量起這個(gè)男老師，江羽之前沒(méi)有仔細(xì)看，這一看立馬覺(jué)得有問(wèn)題，這男老師身上有股若有若無(wú)的虛弱感，雖然表面上精神奕奕。
“校園生活怎樣才能讓美好呢！首先我們要抓住美好，讓自身更美好，然后為別人帶來(lái)美好，最終達(dá)到共美。”
中年老師的話(huà)讓一眾學(xué)生哄堂大笑，甚至有個(gè)女同學(xué)大膽站起來(lái)道：“老師，那之后呢！去參加選美大賽嗎？”
男人將雙手壓在講桌上，然后看向女生道：“這難道不是選美大賽嗎?你出去應(yīng)聘倘若沒(méi)有足夠多的優(yōu)勢(shì)別人怎么可能選擇你?生活中倘若自身都不夠美好，又怎么能幫助自己想幫助的人，又怎么讓自己家人感到幸福？”
“當(dāng)你們踏入這所學(xué)校，你們就應(yīng)該明白，以前的榮耀將會(huì)歸零，這一刻開(kāi)始你需要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)，而不是最后的怨天尤人，悔不當(dāng)初?！?br/> “你還年輕也許不明白美好多么珍貴，當(dāng)有一天失去時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的嘻嘻哈哈是多么愚昧。”中年老師說(shuō)著神色中似乎透露著絲絲傷感。
那個(gè)膽大的女生此時(shí)被說(shuō)的臉色通紅，低頭默默坐了下去，中年老師這才覺(jué)得自己有些過(guò)了，于是輕咳一聲道：“對(duì)不起，老師的言語(yǔ)有些過(guò)激，不過(guò)千萬(wàn)不要因?yàn)槔蠋煹膸拙湓?huà)，讓你們的心里產(chǎn)生恐懼，你們還年輕未來(lái)是屬于你們的?！?br/> ……
一堂課四十五分鐘，有些人聽(tīng)的直打瞌睡，有些人眼神明亮對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，而江羽則是想要探究這中年老師壽元流逝的原因，這倒不是江羽好事，只是既然遇到了江羽肯定不會(huì)放任不管。
跟在中年老師后面，不一會(huì)兒就來(lái)到了停車(chē)場(chǎng)，中年老師似乎感受到江羽的存在，不禁扭頭望了過(guò)來(lái)，江羽并沒(méi)有躲藏，而是大大方方的走了過(guò)去。
“這位同學(xué)是有什么事嗎？”
江羽很是禮貌的笑了笑道：“我是方才聽(tīng)你講課的學(xué)生?！?br/> “嗯，我知道上課遲到的那個(gè)?！?br/> 對(duì)于這點(diǎn)江羽尷尬的摸了摸鼻子，一笑而略道：“老師可是碰到了什么不可思議的事？”
中年老師心里一驚，不過(guò)表面卻從容的笑了笑道：“同學(xué)難道會(huì)看相?”
“額，不是，只是覺(jué)得老師你看起來(lái)炯炯有神，但隱隱有種生命流逝的感覺(jué)?！?br/> “噢！哈哈，同學(xué)你看錯(cuò)了吧？老師我生龍活虎的怎么可能有那種問(wèn)題。”
男老師說(shuō)著還對(duì)著空氣打了幾拳，讓人覺(jué)得他的確精神滿(mǎn)滿(mǎn)，陽(yáng)光向上。
這下江羽有些疑惑了，倘若正常人如果遇到了靈異之事，一定會(huì)表露出異樣情緒，但這男老師卻一副什么也不清楚的樣子，這讓江羽覺(jué)得是不是自己真的看錯(cuò)了，可江羽的玄天功對(duì)生機(jī)之力最是敏銳，這老師身上流失過(guò)生機(jī)絕不會(huì)假。
“好了同學(xué)，要是沒(méi)有別的事，老師就先走了?！?br/> 見(jiàn)男老師要上車(chē)離去，江羽從口袋里摸了一枚銅符道：“老師請(qǐng)等一下，這枚銅符具有震懾邪祟之功效，還請(qǐng)戴在身上防身。”
中年男老師看著赤紅之紋絡(luò)咒印的銅符，不禁愣了愣雖然他只是普通人，但他能看出來(lái)，這銅符絕不一般。
“謝謝！不過(guò)老師不需要這個(gè)，我叫時(shí)磊很多學(xué)生都喊我磊哥，你也可以跟著叫，不過(guò)現(xiàn)在我還有些事，咱們下次在聊。”
沒(méi)給江羽說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，時(shí)磊一個(gè)油門(mén)車(chē)就開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng)，江羽有些無(wú)語(yǔ)的看著離去的車(chē)影，心里卻在想這事要怎樣去解決才好。
作為修煉者江羽不可能放任一個(gè)普通人被邪異東西吸干壽元喪生，但問(wèn)題是現(xiàn)在別人不配合，江羽嘆了口氣無(wú)奈的搖了搖頭，背著手走在了回去的校路上。