“羅永軍上前抱住了自己的兒子，然后他發(fā)現(xiàn)兒子的頭上有被砸的痕跡，左邊頭部起了一個(gè)疙瘩，臉上也有紅紅的巴掌印。
　　
　　羅永軍很老實(shí)，但并不代表他傻，他當(dāng)然知道這個(gè)幼兒園的老師平時(shí)對(duì)他兒子并不好，他一直忍氣吞聲，現(xiàn)在這一刻他終于爆發(fā)了，他猛的站了起來，一把就抓住了園長的衣服領(lǐng)子，怒吼著說道：“你們對(duì)我兒子做了什么？早上我送他來的時(shí)候還好好的，為什么現(xiàn)在會(huì)變成這樣？”
　　
　　園長是個(gè)瘦小的中年女人，她嚇壞了，因?yàn)樗老窳_永軍這樣老實(shí)的人，一旦爆發(fā)出來，會(huì)比普通人更加厲害。
　　
　　園長哭喪著臉裝作無辜的樣子說道：“我們，我們真的不知道這是怎么回事?。俊?br/>　　
　　“你當(dāng)我是傻子，你們平時(shí)就沒少欺負(fù)我兒子，老師呢？教我兒子老師呢，是不是她打的？”
　　
　　園長說道：“上午我們上的是幼兒園的特色課，奧爾夫音樂教育，來上課的老師并不是我們幼兒園的老師，而是從外面請(qǐng)來的老師，是牛老師，不過牛老師上完課已經(jīng)走了?！?br/>　　
　　這時(shí)候羅長樂突然間又抽搐起來，越抽越厲害，最后身體倒在了地上，羅永軍也顧不上質(zhì)問園長，抱起自己的兒子，發(fā)瘋般的沖出了幼兒園。
　　
　　他把羅長樂送到了醫(yī)院，幾個(gè)小時(shí)過后，醫(yī)院的醫(yī)生告訴他羅長樂是得了突發(fā)性腦癱，情況不容樂觀。
　　
　　羅永軍沒有多少文化，他不知道腦癱意味著什么，但他想了想，人如果癱瘓了就躺在床上不會(huì)動(dòng)了，那么如果人的腦子癱瘓了，那不就成個(gè)傻子了嗎？“不，怎么可能？我兒子不會(huì)得腦癱的，他是一個(gè)聰明伶俐的孩子，怎么會(huì)變成傻子呢？”
　　
　　羅永軍一邊抓住醫(yī)生的胳膊，一邊喃喃自語的說道。
　　
　　那個(gè)醫(yī)生推開了他的手，耐著性子說道：“引起突發(fā)性腦癱的原因有多種，從目前來看你兒子應(yīng)該是被人毆打腦部，以至于腦部受損，所以才引發(fā)腦癱?！?br/>　　
　　羅永軍徹底傻了，幾天之后他帶著羅長樂從醫(yī)院走了出來。
　　
　　醫(yī)生治不好羅長樂的腦癱，更主要的是他們沒有錢，醫(yī)院不是慈善機(jī)構(gòu)，沒有錢哪會(huì)給你治病呢？羅長樂的身體也變了形，手臂和大腿現(xiàn)在變成了一個(gè)奇怪的姿勢(shì)，他眼神呆滯，口眼有點(diǎn)歪斜，口中還流著口水。
　　
　　羅永軍怎么也不敢相信，聰明伶俐的兒子會(huì)突然間變成這副模樣。
　　
　　他想起醫(yī)生的話，兒子是被人毆打腦部，所以才變成這樣的，是誰打了兒子？肯定是幼兒園的老師。
　　
　　羅永軍保持著最后的理智，再次找到了幼兒園，但是這一次園長和老師都躲了起來，因?yàn)橹浪麜?huì)來鬧。
　　
　　不過幼兒園里一個(gè)專門為孩子做飯的大媽，也就是幼兒園的廚師，是個(gè)心地善良的女人，她看到羅永軍這副模樣覺得十分可憐，于是就悄悄把他拉到一邊，跟他講了一件事兒。
　　
　　做飯的大媽說，那天中午，姓牛的老師來給幼兒園的孩子們上課，奧爾夫音樂教育課是一門特色課程，必須有專門培訓(xùn)過的老師來教學(xué)，而那位牛老師就是幼兒園的園長專門外聘的老師，每個(gè)星期來給孩子上三次課，分別是周一周三和周五。