第106章暴風(fēng)雨前的寧?kù)o
　　荒誕、巧合、離奇，就跟最開始的感覺(jué)一樣。
　　華夏文化的博大精深之處就在于此，同樣描寫一個(gè)人截然不同的兩種心境，竟然能夠十分巧妙的使用同樣的形容詞。
　　校長(zhǎng)并沒(méi)注意到劉濤的內(nèi)心活動(dòng)，依然氣憤難平，開口道?！昂牵敲词莿⒅魅螌?duì)任櫟同學(xué)的表彰，有自己的想法？要不然，你先說(shuō)出來(lái)，給大家當(dāng)做拋磚引玉？”
　　劉濤坐蠟了，陡然之間發(fā)生的翻轉(zhuǎn)讓他一時(shí)間并沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，其實(shí)這也算正常，就比如你買彩票中了頭獎(jiǎng)1000萬(wàn)，正在暢想怎么揮霍這筆錢，卻有人突然告訴你開獎(jiǎng)號(hào)碼看錯(cuò)了，中獎(jiǎng)的是其他人，而這個(gè)其他人還是你的死對(duì)頭，這種大起大落落落落的境遇任誰(shuí)也接受不能。
　　劉濤在巨大變故中心神激蕩，老校長(zhǎng)卻沒(méi)給他更多時(shí)間，“怎么？想不出來(lái)？還是我的問(wèn)題不值得你回答？”
　　嘶~在座的眾人，忍不住倒吸一口涼氣，這問(wèn)題有點(diǎn)誅心了啊，平時(shí)看起來(lái)溫文爾雅的校長(zhǎng)竟然也有這樣冷厲的一面，那些原本心里對(duì)校長(zhǎng)不以為意，覺(jué)得他看起來(lái)跟老好人一樣，此刻都迅速掐滅了不該有的想法。
　　現(xiàn)場(chǎng)的氣氛的確算不上好，在校長(zhǎng)冷冰冰的聞?dòng)嵵?，所有人都屏氣凝神，生怕發(fā)出任何聲響惹他不快，一時(shí)間安靜的空氣似乎邊的黏著了幾分。
　　首當(dāng)其沖的劉濤直面這種強(qiáng)大的壓迫，就更加狼狽了些，他畢竟是混居于學(xué)院管理層多年的老油條，在片刻恍惚之后，也快速理清了當(dāng)前自己的處境，這個(gè)時(shí)候肯定要慫下去，而且要慫的徹底。
　　雖然心里仍然對(duì)任櫟搶走屬于他的榮譽(yù)感到憤恨，但理智理智尚存，沒(méi)敢表露出來(lái)，只是在心底又牢牢記下了一筆。是的，在劉濤反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，第一個(gè)想到的不是為什么任櫟能夠獲得嘉獎(jiǎng)書，而是嫉恨這嘉獎(jiǎng)被任櫟搶走。
　　“校長(zhǎng)，您別生氣，我剛才是在震驚這位同學(xué)給我們學(xué)校取得了如此之大的榮譽(yù)，半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，并非你想的那樣，對(duì)您的問(wèn)題不屑回答。”
　　一旦想通了其中關(guān)鍵，劉濤也很快調(diào)整了自己的情緒，腦子里飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，面上卻表情如常，甚至帶了點(diǎn)討好。
　　“我剛才想了一下，任櫟同學(xué)我給我們學(xué)校帶來(lái)了這么大的榮譽(yù)，那么咱們學(xué)校也一定要做出表示，不能讓有功勛之人寒心，我有個(gè)小小的提議，不知道合不合適?！?br/>　　老校長(zhǎng)倒不是真的決定要處置劉濤這個(gè)人，他只不過(guò)拿他當(dāng)做一個(gè)很好的反面典型，稍微震懾一下某些別有他想的家伙，他這個(gè)角色不大不小，時(shí)機(jī)也很合適，正好拿他來(lái)開刀?，F(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到目的，且他表現(xiàn)還算滿意，也沒(méi)再繼續(xù)讓他難堪。
　　校長(zhǎng)不置可否，輕輕用鼻音嗯了一聲，“什么提議，說(shuō)出來(lái)聽聽?！?br/>　　劉濤也很光棍，校長(zhǎng)既然這樣說(shuō)，那就表示剛才的事情已經(jīng)揭過(guò)了，索性順應(yīng)他的意思說(shuō)下去：“首先咱們要舉行一次表彰大會(huì)，他取得這樣的榮譽(yù)，必將會(huì)激勵(lì)更多的同學(xué)向他學(xué)習(xí)，其次則是要對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，我相信任櫟同學(xué)的精神面貌是高尚的，但我們作為他的母校，應(yīng)該給與他實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他在往后的學(xué)習(xí)生活中更加無(wú)虞。至于怎么樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我考慮肯定不完善，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心研究了?！?br/>