一夜無(wú)話(huà)。
因?yàn)楹髞?lái)顧小顏睡的很香。
第二天，林小賢買(mǎi)了些鞏固的藥，還答應(yīng)了顧小顏在她父母回來(lái)之前，每天都會(huì)來(lái)做飯之類(lèi)的。
但林小賢的國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒(méi)有因此擱淺。
在假期第五天，他成功地把【學(xué)習(xí)】升到了lv.6。
那一刻，他發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有了一種質(zhì)的提升。
舉個(gè)例子。
以前他一翻開(kāi)語(yǔ)文課本，那些古詩(shī)詞和文言文的標(biāo)注就如同藏地密碼。
即便是在lv.6以前，他能將這些倒背如流的時(shí)候，也是如此。
可現(xiàn)在不一樣了。
林小賢雖然依舊談不上喜歡學(xué)習(xí)。
因?yàn)檎Ｇ闆r下沒(méi)人會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，就像沒(méi)人會(huì)喜歡工作一樣。
但至少現(xiàn)在打開(kāi)課本，林小賢不再對(duì)內(nèi)容有什么反感。
對(duì)于不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)和物理尚且如此。
對(duì)于精通的語(yǔ)文科目效果就更明顯了。
你看，那些文字，正如雨后的蘑菇一般可愛(ài)。
你再看，那些句子，正如托馬斯小火車(chē)一般歡快。
還有那些名人畫(huà)像，甚至如酒后的高三學(xué)姐一般魅惑。
“啊，圣人啊...”
林小賢摩挲著書(shū)中杜甫的臉龐，感覺(jué)心中一片寧?kù)o祥和。
【叮，解鎖成就：賢者模式】
【成就獎(jiǎng)勵(lì)：體力+5】
【成就稱(chēng)號(hào)：賢者，佩戴效果：持久】
這效果就厲害了。
林小賢頭回見(jiàn)到這類(lèi)型的稱(chēng)號(hào)，把它在面板上置頂起來(lái)。
今天是十月五號(hào)，下午要和蘇元拍照去了。
林小賢照例早起鍛煉，快速給林小書(shū)洗了衣服之后，出門(mén)先和李馳哥幾個(gè)集合了。
大家其實(shí)都是宅男，只要有網(wǎng)絡(luò)，哪怕在家里呆半年都不在話(huà)下。
只是好歹國(guó)慶這么長(zhǎng)，身為青春小伙，老宅著總感覺(jué)不對(duì)味。
于是李馳提議，大家出來(lái)約一發(fā)。
目的地是網(wǎng)咖。
就他們兄弟這幾個(gè)，也約不出其他的地兒了。
但至少收假過(guò)后同學(xué)一問(wèn)：
國(guó)慶怎么玩的呀？
他們可以理直氣壯地回答：“出去玩的！”
這樣說(shuō)不定能洗脫點(diǎn)身上的宅味兒。
......
“說(shuō)好了啊！父子局?！?br/> “別囂張，英雄聯(lián)盟solo我從沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)?！?br/> “你現(xiàn)在亡者農(nóng)藥玩多了，不行了。”
“放屁！”
劉偉和李馳邊走邊斗嘴。
陳明不在，去了體育館打乒乓球。
【五局三勝，一血定勝負(fù)，允許回城】
【誰(shuí)輸了就把戰(zhàn)績(jī)截圖在群里，然后@對(duì)方，叫一聲爸爸】
叫爸爸，這可是學(xué)生之間最為血腥的賭注了。
不一會(huì)兒，網(wǎng)魚(yú)網(wǎng)咖到了。
“老板，三張臨時(shí)卡?！?br/> 林小賢幾個(gè)雖然高一就辦理了身份證，但是未成年，這家網(wǎng)咖的系統(tǒng)通不過(guò)。
所以只能采取臨時(shí)卡的方法。
三人坐下，李馳和劉偉馬上打開(kāi)英雄聯(lián)盟戰(zhàn)起來(lái)。
林小賢則是點(diǎn)開(kāi)一部《魔法少女伊莉雅》看了起來(lái)。
在網(wǎng)吧看這種動(dòng)畫(huà)而絲毫不覺(jué)得羞恥，也是讓李馳二人豎起大拇指。
“不愧是賢哥，輕易就做到了我們做不到的事！”
林小賢無(wú)所畏懼，耳機(jī)一戴對(duì)著屏幕開(kāi)始發(fā)出癡漢笑。
很快，戰(zhàn)斗結(jié)果出來(lái)了。
李馳悲壯地把自己0-3的戰(zhàn)績(jī)發(fā)到了群里，然后@劉偉，發(fā)送了爸爸兩個(gè)字。
劉偉頓時(shí)輸出一堆表情包。
【父慈子孝.jpg】
【父愛(ài)如山.jpg】
【我兒有大帝之姿.jpg】
......
這還不算，作為管理員的劉偉還@了全體成員。
【各位都看好了啊，從今天起，我劉某人就是李馳的爸爸了！】
發(fā)送完，李馳在一邊氣的牙根癢，劉偉哈哈大笑。
然而笑著笑著，劉偉回過(guò)味來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。
因?yàn)锧了半天，群里一條回復(fù)都沒(méi)有。
劉偉掏出手機(jī)一看，頓時(shí)臉都綠了。
“李馳！你特么發(fā)哪個(gè)群的！”
“我發(fā)...臥槽！你怎么發(fā)到班級(jí)管理群了！”
“我跟著你發(fā)的！”
高二七班有兩個(gè)群。
一個(gè)是班級(jí)閑聊群，沒(méi)有老師。
一個(gè)是班級(jí)管理群，不僅各科老師在，甚至還有年紀(jì)主任。
李馳看著群里【生物-李林森】這個(gè)id，手都麻了。
眾所周知，高二的生物李老師，就是李馳的親爹。
而李馳剛剛，卻當(dāng)著自己親爹的面，在群里管劉偉叫爸爸！
劉偉手也麻，他@了所有老師包括年級(jí)主任，讓他們看著李馳叫自己爸爸。
“撤回啊臥槽！”
“撤個(gè)毛，都幾分鐘了！”
兩個(gè)人短暫地喪失思考能力后，最后決定假裝什么都不知道，用游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。