“離我近點(diǎn)，別亂跑?！?br/>　　
　　樓梯處，江北回頭看了一眼緊緊跟在自己身后的楚若怡。
　　
　　帶個(gè)女人來(lái)這種地方，確實(shí)麻煩。
　　
　　楚若怡戴著口罩，只是撇了撇嘴，卻沒(méi)有逆著江北來(lái)。
　　
　　而就在此時(shí)，一個(gè)穿著防護(hù)服的中年人卻注意到了江北這邊，直接走上前來(lái)，一伸手將他們攔住。
　　
　　冷聲質(zhì)問(wèn)道：“難道你們不知道這里有傳染病嗎！誰(shuí)讓你們兩個(gè)不穿防護(hù)服就進(jìn)來(lái)的！”
　　
　　“王主任，是我，趙子喬?！?br/>　　
　　趙子喬趕忙上前一步，臉上帶著歉意的笑容。
　　
　　“趙老師？”這位王主任面色有些錯(cuò)愕，但看向趙子喬身上的防護(hù)服，他也點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有意外。
　　
　　身為中醫(yī)學(xué)院大二年級(jí)的輔導(dǎo)員，學(xué)生宿舍出了這種事，他必須趕到。
　　
　　而讓他感到錯(cuò)愕的原因，是這兩個(gè)連防護(hù)服都沒(méi)有穿的年輕人，竟然是趙子喬帶上來(lái)的。
　　
　　其中一個(gè)他認(rèn)識(shí)，也是給他所在的西醫(yī)學(xué)院的老師，楚若怡。
　　
　　另一個(gè)倒是很面生。
　　
　　若非氣質(zhì)很是凌厲，看起來(lái)倒和普通的學(xué)生沒(méi)什么區(qū)別。
　　
　　“這位是江老師，我們中醫(yī)學(xué)院的老師?！壁w子喬介紹道。
　　
　　未等這位王主任發(fā)問(wèn)，趙子喬已經(jīng)解釋了防護(hù)服不夠的原因，這種時(shí)刻，多在樓下等一分鐘，就代表學(xué)生們多一分危險(xiǎn)。
　　
　　但是一人之力有限。
　　
　　他們這么多老師，緊急趕來(lái)了這么多醫(yī)生，現(xiàn)在都忙得焦頭爛額。
　　
　　不說(shuō)處理好病癥，做出準(zhǔn)確的診斷。
　　
　　就算對(duì)已經(jīng)休克的學(xué)生們進(jìn)行搶救，就已經(jīng)是個(gè)難題了！
　　
　　這些趕來(lái)的醫(yī)生們也在慶幸著，這次的大規(guī)模病情發(fā)生在了滬城醫(yī)科大，雖然這些患者只是大二的學(xué)生，但已經(jīng)掌握了一些最基本的醫(yī)療手段。
　　
　　在他們趕來(lái)之前，已經(jīng)做了很多應(yīng)急處理。
　　
　　而且也在第一時(shí)間和導(dǎo)員進(jìn)行了溝通，封閉了寢室，兩側(cè)的樓梯，沒(méi)有讓可能存在傳染性的病毒外放出去。
　　
　　為醫(yī)療救援爭(zhēng)取到了大量的寶貴時(shí)間！
　　
　　但是……
　　
　　需要救治的學(xué)生實(shí)在太多！
　　
　　“兩位老師，你們先下樓！在生命面前，學(xué)生的心理情況可以耽擱幾分鐘?！蓖踔魅纬谅暤?。
　　
　　“我是中醫(yī)。”江北打斷了這位王主任的話(huà)。
　　
　　“中醫(yī)的手段有限，我們?cè)诘却t(yī)院和校方的設(shè)備支援。”王主任毫不猶豫地道，“如果病毒將你給傳染了，或者病毒存在潛伏期，怎么辦？”
　　
　　“……”
　　
　　江北不知道該作何解釋?zhuān)裉焖仨毜眠M(jìn)去！
　　
　　而就在此時(shí)，又是一人急匆匆地從一間寢室走了出來(lái)，“王主任！”
　　
　　“滬城中醫(yī)院的馬院長(zhǎng)，還有顧神醫(yī)以及不少的醫(yī)生，現(xiàn)在就在趕來(lái)的路上！他們今早就在我們學(xué)校里！”
　　
　　“太好了！”
　　
　　王主任面色一喜。
　　
　　雖然他是西醫(yī)老師，但并不代表不認(rèn)可中醫(yī)。
　　
　　換句話(huà)說(shuō)，分這個(gè)中醫(yī)是什么人！
　　
　　顧神醫(yī)，中醫(yī)院的馬院長(zhǎng)，這種知名的醫(yī)生，他自然是認(rèn)可的。
　　
　　但眼前這個(gè)年輕人，不行。
　　
　　余光中，卻又看到江北那不為所動(dòng)的模樣，聲音也不由得沉了下來(lái)，“你們還愣在這干什么？”