容雨欣若無其事的回到了教室。
　　看著這些同學(xué)都在討論穆家的事情，她不由得暗忖，看來這學(xué)校對于把控學(xué)生手機(jī)這事，真的是太松了。
　　她前座有個(gè)同學(xué)，看到她回來落座之后，便轉(zhuǎn)過頭，輕聲的對著她說道:“容雨欣，那個(gè)穆家出事了，你可知道？”
　　容雨欣靜靜的看著她，“這關(guān)我什么事？”
　　本想用這消息來討好容雨欣的，來緩和一下同學(xué)關(guān)系，現(xiàn)在被這么一噎，剩下的話就再也說不出來了。
　　訕訕一笑，就轉(zhuǎn)過了頭。
　　其他同學(xué)本來也豎著耳朵聽的，見此，全都不吭聲了。
　　尤其是看到容雨欣已經(jīng)拿著書本在看書了，他們?nèi)寄闷鹆藭尽?br/>　　這個(gè)時(shí)候，一個(gè)帶眼鏡的女生走到了容雨欣的面前，問的有點(diǎn)忐忑，“容同學(xué)……這道數(shù)學(xué)題怎么解？”
　　容雨欣看了她一眼，然后視線落在了那道題上：已知(x^2-mx+8)(x^2-nx+8)……
　　“這道題可以這樣子解：設(shè)等比數(shù)列的公比為q……”
　　她的聲音帶著一股清冽，講題的時(shí)候，語速不急不緩，那個(gè)女同學(xué)一下子就聽懂了。
　　“謝謝容雨欣，還有……我為我以前的行為向你道歉，對不起?！?br/>　　說最后三個(gè)字的時(shí)候，她特意的鞠了一躬。
　　容雨欣看著她的這個(gè)動(dòng)作，再看到她漲紅的臉，便明白講題是順便，過來道歉便是真的。
　　靜默了一分鐘，就在那位女同學(xué)以為容雨欣不會(huì)接受這份道歉的時(shí)候。
　　便聽到了容雨欣緩緩的開口，“我知道了?！?br/>　　那位女同學(xué)先是一愣，這知道了是幾個(gè)意思？這份道歉到底是接受還是不接受?。?br/>