第三十四章智商平等
　　
　　9月13日。
　　
　　四中正式開學(xué)第一天。
　　
　　同學(xué)們領(lǐng)到了新書，面對嶄新的學(xué)校，嶄新的同學(xué)，依然興致勃勃，精力旺盛。
　　
　　姜寧坐在倒數(shù)第二排，靠窗的位置。
　　
　　馬事成在他左手邊，側(cè)著身子，和后面的郭坤南嘀嘀咕咕。
　　
　　“今天第一節(jié)課是英語課，希望咱們英語老師是個漂亮的女老師?！瘪R事成滿懷期待。
　　
　　郭坤南無比贊同：“我初中英語老師就長得很好看，唉，可惜我英語成績不好，辜負(fù)了她?！?br/>　　
　　“如果再給我一次機(jī)會，我一定好好學(xué)習(xí)。”
　　
　　馬事成合住手掌，表情虔誠：“賜我一個漂亮女老師吧！”
　　
　　這時，門口出現(xiàn)一個胖胖的中年大漢，地中海發(fā)型，在東方陽光的照射下，居然閃出刺眼的光芒。
　　
　　“臥槽，這禿頭不會是我英語老師吧！”馬事成捂著眼睛，驚恐的喊道。
　　
　　實(shí)際上這位禿頂男人正是高一8班的英語老師，他剛進(jìn)入教室，就講了一口流利的英語，隨后又用中文重述了一遍。
　　
　　馬事成心如死灰，郭坤南和單凱泉臉色也不好看，他們幾個英語本就不好，原本希望有個漂亮女老師激勵一下，讓他們借此發(fā)奮圖強(qiáng)。
　　
　　姜寧暗笑，這位英語老師是陳海陽，教學(xué)水平不錯，老牌教師，唯獨(dú)脾氣暴躁，時不時喜歡動手修理學(xué)生，因此沒少被家長投訴。
　　
　　但每當(dāng)陳海陽拿出他的履歷后，家長便紛紛閉嘴了，以陳海陽的水平，完全可以去禹州二中任課，只是四中是他的母校，他才留在這里。
　　
　　這是一個有情懷的老師。
　　
　　“各位同學(xué)，請用英文介紹一下自己，讓我留個印象?！?br/>　　
　　“從你開始吧。”
　　
　　陳海陽點(diǎn)了薛元桐，示意她第一個說。
　　
　　薛元桐沒辦法，誰讓她個頭矮，坐在第一位。
　　
　　自我介紹對于薛元桐還是很輕松的，站起來亮了一手順暢的英語。
　　
　　倒是讓陳海陽驚訝了，他本來是教兩個實(shí)驗(yàn)班的英語，后來教務(wù)處劃掉了一個實(shí)驗(yàn)班，分了一個普通班級給他，為此他還有點(diǎn)不開心，沒想到這屆學(xué)生素質(zhì)真不錯，絲毫不比實(shí)驗(yàn)班差?。?br/>　　
　　然而，隨后的自我介紹，立刻使他稍好的心情回落下去，最后變得有些難看了，尤其是輪到馬事成他們，說的磕磕巴巴，口音古怪，聽的陳海陽眉頭皺起。
　　
　　所有同學(xué)介紹一遍后，陳海陽對8班的英語水平有了初步了解，除去個別突出的學(xué)生，其余比實(shí)驗(yàn)差的太多了，完全不是一個水平。
　　
　　未來的授課進(jìn)度需要調(diào)整一下，否則8班同學(xué)肯定跟不上。
　　
　　他沒急著上課，而是面向大家，提了一個問題：
　　
　　“同學(xué)們，你們認(rèn)為，學(xué)英語有用嗎？”
　　
　　下面的董清風(fēng)舉手。
　　
　　陳海陽：“你來回答一下?！?br/>　　
　　董青風(fēng)帶著笑容：“英語肯定是必須掌握的，因?yàn)楦呖家加⒄Z，而在未來，英語也是和全球交流的工具，很多文獻(xiàn)語言是英文，只有掌握英語，才能更好的吸納廣面的知識。”
　　
　　“你請坐?！标惡ｊ柾聣菏?，望著全班同學(xué)道：
　　
　　“還有其他人嗎？”
　　
　　馬事成眼球轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，腦子一熱，也舉起了手。
　　
　　陳海陽同樣請他站起來。
　　
　　“老師，我覺得英語沒用，因?yàn)閷τ谖覀兇蟛糠秩藖碚f，畢業(yè)之后根本用不上英語，比如以前我初中的數(shù)學(xué)老師，他的英語肯定很差，但依然可以成為對社會有用的人。”
　　
　　聽到馬事成的話，董青風(fēng)心里不屑，無非是差生的詭辯罷了，只有英語差的人，才會說英語不重要，像他平時玩的很多游戲光碟，根本沒有中文，但他英語好，能勉強(qiáng)看的懂，才能體會那些游戲。
　　
　　盡管馬事成說了否定的意見，陳海陽依然語氣平和：
　　
　　“你也坐下。”
　　
　　然后他問大家：“你們認(rèn)為誰說的對？”
　　
　　不等大家回答，他繼續(xù)說：
　　
　　“兩位同學(xué)說的都對，英語很重要，但也不重要，不掌握英語，依然可以在社會上生活的很好?！?br/>