繪制符篆是一個(gè)精細(xì)活，想要成功率，就得控制速度。相反速度也是很快，成功率也會(huì)隨之下降。
　　
　　齊云的成功率和速度，倒不是說(shuō)只有他一個(gè)人能達(dá)到。
　　
　　有人同樣能達(dá)到，上清派的制符大師，繪制頂級(jí)符篆的杜海波老祖，也能達(dá)到這個(gè)效率。
　　
　　甚至比齊云做得更好更快，連那一個(gè)失誤都不會(huì)有。
　　
　　可是杜海波老祖是什么人，人家是元嬰期大修士，能夠繪制頂級(jí)符篆的制符大師。
　　
　　能夠繪制低級(jí)符篆達(dá)到一個(gè)極高的成功率，很正常的事情。
　　
　　再說(shuō)了，他繪制一張頂級(jí)符篆，那是可以釋放元嬰期修士一擊的寶貝，多少修士求而不得。
　　
　　一些低級(jí)符篆怎么能和人家相提并論呢！
　　
　　杜海波老祖也不可能自降身段，繪制低級(jí)符篆。
　　
　　如此，便顯得齊云這個(gè)修為還是煉氣的小修士，做到這個(gè)效率是多么難能可貴了。
　　
　　古色古香的房間里，縷縷青煙飄起，坐在桌旁喝著茗茶，穿著長(zhǎng)袍附庸風(fēng)雅，卻還像一個(gè)矮冬瓜的中年修士，正皺著眉頭聽(tīng)弟子的敘話。
　　
　　“師父，就是這樣，此人肯定是掌握了我們不知道的技術(shù)訣竅，不然不可能那么快?！?br/>　　
　　張建國(guó)把來(lái)龍去脈說(shuō)完，又加了一些自己主觀的看法。
　　
　　矮冬瓜的中年修士，沉吟了片刻：“你是說(shuō)他沒(méi)有師承？”
　　
　　“對(duì)，他肯定沒(méi)有，我找人打聽(tīng)過(guò)了，他身后沒(méi)有家族。也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他有什么厲害師父。”
　　
　　張建國(guó)干脆的說(shuō)道，他對(duì)自己的師父親很了解，這番做派就一定是心動(dòng)了。
　　
　　他自己也不也是心動(dòng)了嗎？
　　
　　那人那么年輕，卻有如此高明的制符工藝，唯一的解釋就是他掌握了高明的手段。
　　
　　這樣的手段他如果也能掌握，不就好了。
　　
　　至于打賭輸?shù)舻?，他還不放在心上。
　　
　　長(zhǎng)得像個(gè)矮冬瓜的中年修士，低頭琢磨著。如果說(shuō)的是真的……
　　
　　“聽(tīng)說(shuō)了嗎？張建國(guó)和劉在生比試符篆技術(shù)，最后讓一個(gè)不知道從哪蹦出來(lái)的小子給贏了。那小子的制符手段特別厲害，速度快了他們一倍還多，半刻鐘都沒(méi)有用做了十張符篆?！?br/>　　
　　“張建國(guó)和劉再生，被一個(gè)不知道從哪兒蹦出來(lái)的小子給打了。聽(tīng)說(shuō)打的特別慘，好像啊給他們每人扇了十個(gè)耳光?！?br/>　　
　　“張建國(guó)和劉再生，被一個(gè)不知名的小子給打殘了，那慘的，聽(tīng)說(shuō)十個(gè)手指頭都給剁了?！?br/>　　
　　流言就像一朵蒲公英，被風(fēng)兒吹著，變了模樣散落四方。
　　
　　身后的流言齊云不去聽(tīng)也不在乎，他已經(jīng)來(lái)到了藏功閣，尋找老鄉(xiāng)給他留下的財(cái)富。
　　
　　究竟是什么東西呢？
　　
　　應(yīng)該不是儲(chǔ)物袋，也不大可能是什么法器法寶。在藏功閣這樣的地方，極有可能就是一本功法。
　　
　　而這本功法，人家是指明了，要留給從地球來(lái)的老鄉(xiāng)，那么應(yīng)該也得考慮到這方面的問(wèn)題。
　　
　　或許，就是用漢字寫(xiě)的？
　　
　　厚重的書(shū)架上，擺放著各種古籍，玉簡(jiǎn)，后者能夠更長(zhǎng)時(shí)間的保存。