“路易你怎么又發(fā)呆了。”海倫撅了撅嘴，心中想到：[書呆子，平時就知道發(fā)呆(看故事書)，書呆子，書呆子...]
“好了好了繼續(xù)講?！?br/> 當(dāng)這第一堂課講完之后，海倫驚愕的發(fā)現(xiàn)，自己竟然在幾十次的施展之后，湊巧的成功了一次！
她驚喜的拉著路易的胳膊搖晃了起來，雙眼中滿是崇拜。
但可惜，路易卻是沒有注意到。
這個‘書呆子’又‘發(fā)呆’了。
他發(fā)現(xiàn)自己的那個活化咒已經(jīng)是從lv3，變成了lv5(19/78426)。而就在剛剛，那lv5的后面還是max。
路易不由陷入了沉思。
‘如果不去領(lǐng)悟，練習(xí)無數(shù)次，也是水中撈月，緣木求魚。’
‘這有空到時可以給那些黑巫師講講課，他們的魔法都挺有意思。’
第一堂課之后，路易給海倫講了講‘斯蒂亞嬤嬤手札一’的東西——‘信息辨識法’。
不過路易更喜歡用另一個比喻來形容它——拼音。
如果黛兒菲尼亞陛下，現(xiàn)在就站在這里，一定會知道這是什么東西。
這種‘拼音’一旦學(xué)會，便能通曉所有語言——用一個小竅門就能看懂包括魔咒在內(nèi)的所有有文字和語言，這個知識，無疑是接近真理本源的。
這不就是神的領(lǐng)域嘛？
路易翻開了書，給海倫講起了魔法信息辨識法——或者說‘拼音’。
神的拼音。
第一堂課過后，路易為海倫留了一些實踐的作業(yè)。看著那些自己從未見過的咒文，海倫用起了路易交給她的‘規(guī)則辨識法’，凝思苦想了一番后，將它們辨識了出來。
很快，她成功的將其念誦了出來，雖然無法施展，但卻知道它們的意思了。
海倫長大了小嘴巴，兩眼崇拜的看向了路易，有些難以置信。
要是自己以前去解讀這些魔咒的話，至少得翻個幾十本書，才能知道它們怎么念誦，知道它們是什么意思。
但她剛剛只是用了半個多小時，就讀出來了！
而路易僅僅是教了自己一堂課。
海倫突然覺得，自己在圣像樹的這十幾年的學(xué)習(xí)，好像都喂了狗——毫無意義。
白學(xué)十幾年。
“你太膩害了路易！斯蒂亞嬤嬤還教你什么了，快再教教我別的吧?！焙悡u著路易的胳膊撒嬌了起來。
[姐姐還讓我偷偷問問路易呢，他到底都學(xué)到了什么吖。好好奇。]
路易揉了揉臉，思考了一下該教她們什么東西——估計是要從‘斯蒂亞嬤嬤手札1’開始了。
‘形象的比喻一下的話，就是拼音（信息辨識法）、二年級是加減乘除（魔法結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)運算法）、三年級是識圖（小魔力場論初識）......哎，一個18歲，一個23的大姑娘，還得從這些最基礎(chǔ)的東西學(xué)起?！?br/> ‘我在禁斷圣所學(xué)了多少年？感覺只是匆匆一瞬間...應(yīng)該不是太久吧？哎，有些記不清了，許多知識都有些生疏了。正好在講課的時候復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?！?br/> “先學(xué)會走吧。我相信你學(xué)的會很快的。”路易鼓勵了一下，然后給海倫留了一堆練習(xí)題。
如果黛兒菲尼亞陛下在這里，一定在路易改完之后，抓著這幾本書就跑。然后再也不回來——她現(xiàn)在成天就在咬著手指甲，研究這種‘神的拼音’。但卻看不懂。但有了這些拼音練習(xí)題，一定會助她走上凡人成‘神’之路！
或者說小學(xué)一年級畢業(yè)。
海倫聽到路易說，很快就能學(xué)會后，雙眼亮了起來。
[海倫這么聰明，開學(xué)之前一定能學(xué)會吧？姐姐比海倫還聰明，肯定學(xué)得更快。]
路易權(quán)當(dāng)做沒聽見，但心中卻是吐槽了起了：‘這...奧西克麗絲殿下，不會學(xué)了幾個拼音字母后，就來找我決斗吧？那你要是這么大逆不道，我可就要教教你誰才是老師了?！?br/> 改完之后，路易將作業(yè)丟回了海倫的懷里說道：“先做著吧?！?br/> “嗯嗯嗯?！焙惤恿诉^來，放在了腿上。踢著腳，等著路易繼續(xù)布置題目。
路易隨手又寫了幾份，隨后心中想到：‘1-3的內(nèi)容如果學(xué)會的話，就不需要魔法協(xié)議和魔咒，就能解除你姐姐給你們兩個人下的魔咒了...不知道用這個誘惑奧西克麗絲，她會不會好好學(xué)習(xí)？’
海倫眨了眨大眼睛，看著手中的練習(xí)題，一臉天真無邪的問道：“路易，我要是熟練掌握了這些東西，是不是會和你一樣膩害啊。”
路易看了一眼海倫腿上的那些‘拼音’練習(xí)題，喝了一口茶點了點頭，說道：“比我厲害，我還沒有完全學(xué)會。到時候咱們一起學(xué)習(xí)?！?br/> 海倫的雙眼又亮了起來。
她動力十足的拿起了‘拼音練習(xí)題’，趴在了沙發(fā)上，踢著腿，咬著手指甲研究了起來。
[哼，哼，我一定會追上路易的學(xué)習(xí)進(jìn)度的，等我學(xué)會了，打洗路易這個大壞蛋】