有些很復(fù)雜的事情，推理起來(lái)卻非常簡(jiǎn)單，只因信息差。
　　
　　伏地魔不知道特拉維斯知道他的事情，但他又自認(rèn)為了解整個(gè)霍格沃茲包括特拉維斯的事情，并且自認(rèn)為了解一切，所以他就在不知不覺(jué)中暴露的一塌糊涂。
　　
　　特拉維斯知道伏地魔知道的事情，還知道他不知道的事情，于是找到突破口后就很容易反推。
　　
　　此中玄妙，懂得都懂，不懂得也沒(méi)必要解釋。
　　
　　如果非要解釋?zhuān)瑒倓傄呀?jīng)解釋了，再詳細(xì)解釋就比較深入，講的深了，就又該聽(tīng)不懂了。
　　
　　想要聽(tīng)懂，就得多讀多看多想，自己慢慢去悟。
　　
　　如果悟不出來(lái)，那只能說(shuō)明是悟性不夠，多喝六個(gè)核彈補(bǔ)補(bǔ)血。
　　
　　或者也可以再說(shuō)的直白點(diǎn)。
　　
　　直白點(diǎn)說(shuō)，事情就是這么個(gè)事情，結(jié)果就是這么個(gè)結(jié)果，都是一目了然的既定事實(shí)，沒(méi)什么好爭(zhēng)論的。
　　
　　非要爭(zhēng)論個(gè)不休，那就落入下乘了。
　　
　　常言道水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，君子坦蛋蛋，小人甘若醴，壁立千仞，無(wú)欲則剛。
　　
　　不要覺(jué)得這些都是大道理，這些其實(shí)都是身邊用得上的基礎(chǔ)常識(shí)。
　　
　　如果連常識(shí)都不懂，那該怎么搞懂更深一層的東西？
　　
　　所以要好好學(xué)習(xí)，天天向上，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀會(huì)書(shū)，書(shū)會(huì)讀。
　　
　　光讀也沒(méi)有用，還得記下來(lái)，用眼看，用心記，如果心里沒(méi)有腦子，那就用脖子上的腦子記，如果脖子上的腦子被完全密封，那就先給它開(kāi)個(gè)腦洞。
　　
　　開(kāi)個(gè)腦洞，撒上孜然，再倒一勺熱油，嗯～知識(shí)的香氣，那叫一個(gè)地道！
　　
　　如果散發(fā)出的是糊味，那就說(shuō)明是腦袋里沒(méi)東西或者是腦子已經(jīng)腐朽了，這時(shí)候就需要朝里面填東西，把腐朽的換掉。
　　
　　如果沒(méi)什么東西可填，沒(méi)什么東西可換，那就去買(mǎi)，去偷，去換，去搶。
　　
　　天地不仁以萬(wàn)物為芻狗，人生而平等，人生而自由。
　　
　　在自由的世界，偷搶東西能叫偷搶嗎？那叫拿，拿走自己應(yīng)得的暫時(shí)存放在他處的屬于自己的東西。
　　
　　是自己的就是自己的，不是自己的也是自己，那只是暫時(shí)不是自己的，不是未來(lái)都不是自己的。
　　
　　即便現(xiàn)在不是自己的，未來(lái)也會(huì)是自己的，說(shuō)不定曾經(jīng)也是自己的，只是自己不知道是自己的。
　　
　　當(dāng)有了東西填充，有了腦子以后，就可以開(kāi)始悟了。
　　
　　悟是有講究的，有步驟的，有選擇的。
　　
　　比如可以先思考這么一個(gè)問(wèn)題：為什么我要看這種明顯是水字?jǐn)?shù)的垃圾話，而且從上面一直看到這里？
　　
　?。瓤?，我錯(cuò)了，以后絕對(duì)gai……）
　　
　　以后的幾周，洛哈特真的如約帶來(lái)了各種各樣的魔法生物，而且一個(gè)比一個(gè)危險(xiǎn)。
　　
　　不僅帶來(lái)了危險(xiǎn)的魔法生物，更是傳授學(xué)生們?nèi)绾螌?duì)付這些危險(xiǎn)的魔法生物，而且講的很細(xì)，還不失風(fēng)趣。
　　
　　學(xué)生們聽(tīng)了都說(shuō)好，連特拉維斯都聽(tīng)得津津有味。
　　
　　“這么好的老師，當(dāng)初鄧布利多為什么要拒絕呢？還是說(shuō)那時(shí)候的鄧布利多就已經(jīng)得老年癡呆癥了？”
　　
　　特拉維斯想不通，想不通當(dāng)初鄧布利多為什么不把湯姆留下。
　　
　　就因?yàn)闇沸膽巡卉墸?br/>　　
　　“鄧布利多一看就沒(méi)讀過(guò)帝王之術(shù)，一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)人，奸臣佞臣……不對(duì)，是忠臣佞臣都可以用且都能用好！”