????漸漸的，兩天時間過去了，到了后天晚上八點(diǎn)多，五條神奇寵物所教導(dǎo)的第一批學(xué)生，順利的畢業(yè)。
　　
　　????神奇金魚所擁有的兩個技能，矩陣排列所需要的學(xué)習(xí)時間，是二十八個小時，而循環(huán)變幻，正如同他之前所猜想的一樣，學(xué)習(xí)時間達(dá)到了三十二個小時，加在一起，一批學(xué)生畢業(yè)需要六十多個小時，幾乎是三天時間了。
　　
　　????這點(diǎn)余樂早有心理準(zhǔn)備，隨著神奇寵物的神奇程度越來越高，技能所帶來的神奇效果越來越強(qiáng)大，那么需要的學(xué)習(xí)時間變長，也是理所當(dāng)然的事情。
　　
　　????像這種矩陣排列技能，如果跟小蝴蝶一樣，四個小時學(xué)習(xí)完了，那就不是教導(dǎo)了，而是系統(tǒng)直接改造，不過他感覺后面系統(tǒng)應(yīng)該會有這種功能。
　　
　　????從現(xiàn)在來看，系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，都是根據(jù)寵物店的發(fā)展，而慢慢開放的，比如寵物招募這項(xiàng)功能。
　　
　　????在五條神奇寵物學(xué)習(xí)教導(dǎo)完之后，第一批五十個金魚學(xué)生順利畢業(yè)，而系統(tǒng)也給予了一些提示，根據(jù)矩陣排列的方式，歡迎光臨四個字需要四十條金魚學(xué)生才能進(jìn)行排列。
　　
　　????擁有了循環(huán)變幻技能之后，可以使得學(xué)生數(shù)量，壓縮到一半左右，最少需要二十一條金魚，才能循環(huán)變幻的展示歡迎光臨四個字，歡迎之后，金魚學(xué)生會很快變幻成接下來的兩個字。
　　
　　????這個變幻的速度，并不是瞬間，可以讓人觀察到金魚的排列變幻，這樣的話，可以更加顯現(xiàn)出它們的神奇。
　　
　　????而進(jìn)行矩陣排列變幻的二十一條金魚學(xué)生，不受個體影響，也就是說，哪怕他從五十條畢業(yè)的學(xué)生里，挑選二十一條，也可以直接組成排列出歡迎光臨。
　　
　　????因?yàn)榫仃嚺帕泻脱h(huán)變幻這兩個技能，可以使得金魚學(xué)生自動尋找它們合適的位置，然后進(jìn)行排列。
　　
　　????當(dāng)然，在銷售之前，自然是需要先挑選出金魚套餐需要的學(xué)生，然后讓它們進(jìn)行排列試驗(yàn)，尋找合適的位置，會進(jìn)行記憶，之后的排列，就會非常的順暢了。
　　
　　????同時，金魚學(xué)生并不可能無休止的進(jìn)行矩陣排列，因此，它們每隔五分鐘，會進(jìn)行排列一次。
　　
　　????對于這些提示，余樂之前都有過一些思考，如果沒有循環(huán)變幻這個技能的話，估計他就不可能隨機(jī)挑選金魚學(xué)生來組成歡迎套餐了。
　　
　　????至于金魚學(xué)生每隔五分鐘會進(jìn)行排列一次，同樣沒有出乎他的意料，雖然游動是金魚天生的本領(lǐng)，但也不可能無休止的一直排列，就連門口歡迎客人的工作人員都會有休息的時候呢。
　　
　　????因此，現(xiàn)在五分鐘排列一次，也是可以接受的時間了，在顧客多的地方，有很多人會見到，在顧客少的地方，這種排列就會更加吸引人的注意力了。
　　
　　????聽完系統(tǒng)的提示之后，余樂先將五十條畢業(yè)的金魚學(xué)生，放在了一個空的魚缸里，這兩天他又購買了兩個魚缸，不過比另外的魚缸要小一些，最多能夠容納幾十條魚。
　　
　　????隨后，他看著在魚缸里游動的五條神奇金魚，拿出食物，進(jìn)行了喂食，同時把手指放在魚缸玻璃上，陪著它們玩耍了一會。
　　
　　????這些神奇金魚的智慧，可以聽懂他的話，但是它們的能力，還達(dá)不到開口說話的程度。
　　
　　????上次在瑤光島摸魚的時候，很多的神奇寵物魚，都沒有一個會說話的，除了那個被叫過來逛一圈的小金龍。
　　
　　????和五條金魚玩了一會，余樂從剩余的一百五十多條金魚學(xué)生中，撈出來了五十條，分別放入了五條神奇金魚所在的魚缸教室里。
　　
　　????之前無論是蛐蛐小帥還是蟈蟈小金老師，都是教導(dǎo)了兩堂課，就直接升了一級，可是輪到這五條神奇金魚的時候，學(xué)習(xí)所需要的時間變得更長，然而現(xiàn)在教導(dǎo)完了兩堂課，卻沒有升級的跡象。
　　
　　????這應(yīng)該就是神奇度的原因，這五條金魚作為神奇程度為e的寵物，其升級的條件，恐怕比f級更加苛刻。
　　
　　????在學(xué)習(xí)功能里，讓這五十條金魚開始學(xué)習(xí)矩陣排列之后，余樂來到了畢業(yè)學(xué)生的魚缸前。
　　
　　????這五十條金魚，正在里面不斷的穿梭游動著，比起之前沒有學(xué)習(xí)的時候，它們游動的角度和方向，也是變得和神奇金魚一模一樣了。
　　
　　????有的頭朝下游，有的頭朝上，有的頭斜著，各種方向和角度的都有。
　　
　　????余樂從這五十條金魚中，隨機(jī)挑選出了二十一條，放入了另外一個空的魚缸里，然后在系統(tǒng)中選擇了將這二十一條金魚進(jìn)行組合矩陣排列方式。
　　
　　????在系統(tǒng)提示過后，他進(jìn)行了確定，然后便看到魚缸里的二十一條魚，在魚缸最中央開始聚集，同時它們分別朝著不同的位置而去，有的位置重復(fù)之后，這條金魚就會尋找下一個合適的位置。
　　
　　????很快，二十一條金魚全部找到合適的位置之后，慢慢進(jìn)行組合，在魚缸最中央處，這些金魚在水里不斷游動著，組合成了兩個字，正是歡迎。
　　
　　????余樂向后退了幾步，看著魚缸里的歡迎兩個字，面上露出了一抹笑容，這兩個字組合的非常完整，可以讓人清楚的看出這是歡迎，而不會有任何的阻礙。
　　
　　????歡字還好，特別是迎字，有一個走之旁，這個是比較難排列的，不過這些金魚依然排列了出來，而且排列的還很完美。
　　
　　????組合好歡迎之后，二十一條金魚瞬間散開，繼續(xù)進(jìn)行組合排列，很快，下一個光臨兩個字，同樣組合完成。
　　
　　????由金魚組成的文字，再加上它們游動的模樣，那全身通紅的色彩，看起來真的讓人賞心悅目，就像是一個活動的文字一樣。
　　
　　????在組合完成四個字之后，這些金魚再次散開，在周圍不斷游動著，然后又很快的向著魚缸中央聚集，比之前更加快速流暢的組合成了歡迎兩個字，然后又在旁邊小小的散開，變幻成光臨兩個字。
　　
　　????整個組合變幻的過程，十分的順暢，余樂在旁邊觀看著，感覺就是一種美的享受。
　　
　　????之前在得到這五條神奇金魚時，他非常的期待它們所教導(dǎo)出來的學(xué)生，進(jìn)行排列的效果。