下午的課程就比較輕松,多數(shù)時候孩子們都是在演奏樂器。
小蘇蘇也非常開心,因為又可以看著哥哥姐姐們演奏各種好玩的樂器。
尤其是哥哥姐姐們一起合奏,那真的是個非常有趣的游戲呢。
小蘇蘇坐在奶奶的腿上,時不時合著哥哥姐姐們演奏,拍打小手“咿咿呀呀”嚷嚷著。
看到腿上的小孫兒如此開心,盧錦繡也是抓起小家伙的小手跟著揮舞。
每當這個時候,小蘇蘇就會非常開心,跟著奶奶一起揮舞小手。
而且還會轉動自己手腕,在揮舞的時候翻出一些花樣來。
有小蘇蘇在旁邊,也讓其他的孩子變得很開心,大家一起演奏各種好玩的曲子。
經過了一番練習,孩子們算是把各自的樂器都給練習的比較熟練。
尤其是杰森老師督促下,一些基礎的練習,能讓孩子們更加熟悉掌握樂器。
在上課的最后,自然是杰森老師帶領孩子們,一起演奏一曲合奏。
合奏的過程中,杰森老師會進行一些指揮,讓孩子們展現(xiàn)出與眾不同的演奏方法。
小蘇蘇聽到那些變奏的曲子,也是覺得非常有意思,甚至都不再揮舞小手。
異常乖巧坐在奶奶腿上,很認真去聽哥哥姐姐們的變奏演奏。
一番連續(xù)的變奏演奏過后,也宣告著今天的課程結束,杰森老師也給孩子們布置了一點小作業(yè)。
“好啦,今天的課就上到這里,大家回家后一定要好好進行練習哦。
最最關鍵的是,不要忘記完成杰森老師的作業(yè),下次上課杰森老師要檢查的?!?br/> 小家伙們全都歡呼著應承下來,一個個開心地和杰森老師告別,再回到各自父母身邊。
蘇家的小姑娘們和林婉茜更是一起,就來到了歌后奶奶和小蘇蘇的面前。
小蘇蘇坐在奶奶的腿上,明顯還沉浸在之前的變奏曲演奏中。
直到萱萱姐姐伸出手,捏了捏自己的小臉,小蘇蘇才從之前的狀態(tài)醒悟過來。
抬起頭看到姐姐們站在面前,小家伙頓時咧開嘴笑起來,重新?lián)]舞自己的小手樂呵呵“咿咿呀呀”嚷嚷。
林婉茜覺得小弟弟真的非常有趣,好奇地問:“小蘇蘇為什么總是這么開心呢?”
筠筠馬上笑著回答:“因為小蘇蘇是開心果啊,所以他就一直都開心的?!?br/> 欣欣也笑著說:“是呀是呀,小蘇蘇是開心果,我們大家的開心果?!?br/> 萱萱上前抱住小蘇蘇,在小家伙臉蛋上親了一口氣:“哈,親親開心果,萱萱也開心。”
看到萱萱的樣子,其他的小姑娘也覺得很有趣,紛紛上前一起親了一口小蘇蘇。
被小姐姐們親了小臉蛋,小蘇蘇居然覺得有些不好意思,雙手把自己小臉給捂住。
懷里小孫兒的樣子,讓盧錦繡也是笑著說:“哎呦呦,我們的小蘇蘇竟然害羞了呢?!?br/> 奶奶和小姐姐們的逗弄,讓小蘇蘇非常的羞澀,捂住小臉不愿意讓人看。
小蘇蘇羞澀的樣子,更加是讓小姑娘們覺得好有趣,然后一起學著小蘇蘇雙手捂住臉。
小蘇蘇悄悄地張開手指,看到姐姐們竟然也都和自己一樣捂住臉。