下午的課程就比較輕松，多數(shù)時候孩子們都是在演奏樂器。
　　小蘇蘇也非常開心，因為又可以看著哥哥姐姐們演奏各種好玩的樂器。
　　尤其是哥哥姐姐們一起合奏，那真的是個非常有趣的游戲呢。
　　小蘇蘇坐在奶奶的腿上，時不時合著哥哥姐姐們演奏，拍打小手“咿咿呀呀”嚷嚷著。
　　看到腿上的小孫兒如此開心，盧錦繡也是抓起小家伙的小手跟著揮舞。
　　每當這個時候，小蘇蘇就會非常開心，跟著奶奶一起揮舞小手。
　　而且還會轉動自己手腕，在揮舞的時候翻出一些花樣來。
　　有小蘇蘇在旁邊，也讓其他的孩子變得很開心，大家一起演奏各種好玩的曲子。
　　經過了一番練習，孩子們算是把各自的樂器都給練習的比較熟練。
　　尤其是杰森老師督促下，一些基礎的練習，能讓孩子們更加熟悉掌握樂器。
　　在上課的最后，自然是杰森老師帶領孩子們，一起演奏一曲合奏。
　　合奏的過程中，杰森老師會進行一些指揮，讓孩子們展現(xiàn)出與眾不同的演奏方法。
　　小蘇蘇聽到那些變奏的曲子，也是覺得非常有意思，甚至都不再揮舞小手。
　　異常乖巧坐在奶奶腿上，很認真去聽哥哥姐姐們的變奏演奏。
　　一番連續(xù)的變奏演奏過后，也宣告著今天的課程結束，杰森老師也給孩子們布置了一點小作業(yè)。
　　“好啦，今天的課就上到這里，大家回家后一定要好好進行練習哦。
　　最最關鍵的是，不要忘記完成杰森老師的作業(yè)，下次上課杰森老師要檢查的?！?br/>　　小家伙們全都歡呼著應承下來，一個個開心地和杰森老師告別，再回到各自父母身邊。
　　蘇家的小姑娘們和林婉茜更是一起，就來到了歌后奶奶和小蘇蘇的面前。
　　小蘇蘇坐在奶奶的腿上，明顯還沉浸在之前的變奏曲演奏中。
　　直到萱萱姐姐伸出手，捏了捏自己的小臉，小蘇蘇才從之前的狀態(tài)醒悟過來。
　　抬起頭看到姐姐們站在面前，小家伙頓時咧開嘴笑起來，重新?lián)]舞自己的小手樂呵呵“咿咿呀呀”嚷嚷。
　　林婉茜覺得小弟弟真的非常有趣，好奇地問：“小蘇蘇為什么總是這么開心呢？”
　　筠筠馬上笑著回答：“因為小蘇蘇是開心果啊，所以他就一直都開心的?！?br/>　　欣欣也笑著說：“是呀是呀，小蘇蘇是開心果，我們大家的開心果?！?br/>　　萱萱上前抱住小蘇蘇，在小家伙臉蛋上親了一口氣：“哈，親親開心果，萱萱也開心。”
　　看到萱萱的樣子，其他的小姑娘也覺得很有趣，紛紛上前一起親了一口小蘇蘇。
　　被小姐姐們親了小臉蛋，小蘇蘇居然覺得有些不好意思，雙手把自己小臉給捂住。
　　懷里小孫兒的樣子，讓盧錦繡也是笑著說：“哎呦呦，我們的小蘇蘇竟然害羞了呢?！?br/>　　奶奶和小姐姐們的逗弄，讓小蘇蘇非常的羞澀，捂住小臉不愿意讓人看。
　　小蘇蘇羞澀的樣子，更加是讓小姑娘們覺得好有趣，然后一起學著小蘇蘇雙手捂住臉。
　　小蘇蘇悄悄地張開手指，看到姐姐們竟然也都和自己一樣捂住臉。