到了姐姐們的教室，這是小蘇蘇第一次進(jìn)到姐姐們的教室，小家伙特別的興奮和好奇。
　　大眼睛忽閃忽閃不停的掃視，看到自己熟悉的面孔，也看到一些不算熟悉的面孔。
　　小家伙還真的是有一點(diǎn)緊張，忐忑地舉起小手在嘴邊咬了咬手指。
　　不過很快當(dāng)看到了自己的三個(gè)姐姐，她們在向自己笑著，小蘇蘇也咧開嘴笑起來。
　　小蘇蘇咧開嘴笑起來，然后在爸爸的懷里揮舞小手，像是想要去姐姐的位置上。
　　好在岳毅把兒子給抱住，站在講臺(tái)上開始給孩子們講解了自己設(shè)計(jì)的演唱方式。
　　并且讓蘇家的三個(gè)小姑娘走上講臺(tái)，給班級(jí)里的同學(xué)做了示范。
　　隨后還把自己設(shè)計(jì)的小本子，分發(fā)給在場的學(xué)生們，讓大家回家去練習(xí)。
　　孩子們拿到了本子，看了蘇家小姐妹的演示后，也是馬上就對照著練習(xí)了一下。
　　很快就有孩子開心地拍手：“這個(gè)辦法真的好棒呢，這樣我就不用去背那些歌詞的手語啦。”
　　“對啊，對啊，真的好棒，就像是一邊唱一邊做動(dòng)作一樣的，簡單好多?！?br/>　　“嗯嗯，一邊唱歌一邊做動(dòng)作，把動(dòng)作背下來，根據(jù)歌詞去做。”
　　“好棒好棒，姑爸爸真的好棒呢?！?br/>　　看到孩子們都比較喜歡這種辦法，岳毅也是微笑著勉勵(lì)一番。
　　“好啦，那么大家回家就好好練習(xí)，還有一個(gè)禮拜就要表演了，要加油?！?br/>　　在準(zhǔn)備抱著兒子離開前，岳毅又再次停下腳步提醒班上的學(xué)生們。
　　“記住啦，上課的時(shí)候可不能拿出來練習(xí)哦?！?br/>　　孩子們頓時(shí)也都笑著回應(yīng)：“好的姑爸爸，姑爸爸再見……”
　　和孩子們揮揮手再見，就連懷里的兒子也是有樣學(xué)樣的揮揮小手。
　　一直到走出了教學(xué)樓，小蘇蘇突然回過神來，好像不對??？為什么姐姐們沒有跟來呢？
　　回頭找了半天，都沒有找到姐姐們的蹤影，小蘇蘇頓時(shí)覺得事情不對了。
　　岳毅很及時(shí)發(fā)現(xiàn)了兒子的不對勁，一扭頭看到兒子看向教學(xué)樓撇著自己的小嘴。
　　微笑著安撫兒子說：“好啦，不要這樣，姐姐們要上學(xué)的，平時(shí)都是這樣的?。俊?br/>　　聽到爸爸的話，小家伙本來都已經(jīng)要落淚了，但突然又止住了。
　　仔細(xì)一想，好像爸爸說得對呢，姐姐們是要上學(xué)的。
　　懵懂的小家伙拍拍小手，沒有再繼續(xù)撇嘴，開心抱著爸爸脖子離開。
　　抱著兒子離開學(xué)校，把兒子放在了安全座椅上，岳毅就開車返回家中去。
　　這兩天孩子的奶奶和姥姥都不忙，所以肯定還是想要在家等小家伙的。
　　所以岳毅自然是要把兒子帶回去，好讓兒子能夠去陪陪奶奶和姥姥。
　　畢竟后面還有節(jié)目需要錄制，可能兩位母親又要忙碌了。
　　岳毅帶兒子先回家之后，學(xué)校里也正式開始上課。
　　盡管姑爸爸離開之前，專門囑咐了班級(jí)里的學(xué)生，讓大家不要再上課的時(shí)候練習(xí)。
　　可是有些調(diào)皮的小男生，上課的時(shí)候還是忍不住把小本子拿出來看。
　　自然拿出來看著的時(shí)候，不小心就會(huì)被上課的老師發(fā)現(xiàn)了。