午后的時(shí)光是最悠閑的，大家吃過(guò)了午餐過(guò)后，聚在林天王工作室外的小花園里。
　　一邊品味著午后茶點(diǎn)，一邊聆聽(tīng)?zhēng)孜灰魳?lè)大師的各種音樂(lè)上博弈。
　　通過(guò)這樣的交流，大家都能夠獲得很好的提升，尤其是孩子們也得到了進(jìn)步。
　　最有意思的節(jié)目，自然是林文翰、杰森、岳毅三個(gè)人之間的斗琴。
　　三個(gè)人各自選擇一樣樂(lè)器，然后按照前一個(gè)人演奏的尾音，演奏出一首曲子接上。
　　這樣的演奏會(huì)讓在場(chǎng)的每個(gè)人都聽(tīng)得興奮不已，尤其是三個(gè)人不同的風(fēng)格會(huì)被展現(xiàn)出來(lái)。
　　林文翰的音樂(lè)往往很大氣磅礴，那種天王級(jí)獨(dú)有的特色當(dāng)真是很好的展現(xiàn)。
　　杰森作為一個(gè)西方人，在節(jié)奏上把控的很棒，每次演奏的音樂(lè)都非常具有節(jié)奏感。
　　至于岳毅通過(guò)幾次的交流，也算是逐漸跳出了某些圈子，演繹出屬于自己的風(fēng)格。
　　尤其是熟練過(guò)后，岳毅變幻莫測(cè)的風(fēng)格，更加是展現(xiàn)出別樣風(fēng)情。
　　可能上一次演奏還是溫婉抒情，下一次就變成了熱血沸騰。
　　前一刻還是高山流水，下一刻就是大漠孤煙。
　　很多樂(lè)曲的旋律，仿佛就是自然而然有感而發(fā)，根本就不用去多想。
　　林文翰和杰森也被岳毅的這種變幻莫測(cè)所驚艷，很多時(shí)候真的有些猜不透岳毅究竟要演奏什么？
　　感覺(jué)他所演奏的每一首曲子，都會(huì)帶給大家別樣的感覺(jué)，會(huì)是那種打動(dòng)人心的曲調(diào)。
　　孩子們自然是有各自支持的人，小家伙們相互之間也隨著三位的演奏較勁。
　　欣欣和林婉茜都很喜歡姑爸爸的變幻莫測(cè)，總覺(jué)得姑爸爸的演奏特別的帥氣。
　　而節(jié)奏感很強(qiáng)，喜歡敲鼓的萱萱則選擇支持杰森老師，覺(jué)得杰森老師的演奏她能打拍子配合。
　　筠筠和方小壯以及鋼镚兒，相對(duì)更加喜歡林伯伯，覺(jué)得林伯伯演奏很大氣很溫馨。
　　不時(shí)六個(gè)孩子會(huì)湊在一起，因?yàn)橐皇浊拥难葑噙M(jìn)行一番爭(zhēng)論。
　　“林伯伯剛才這首很棒的，聽(tīng)起來(lái)像是被陽(yáng)光暖暖照在身上?！?br/>　　“呀，爸爸的才好呢，爸爸的聽(tīng)起來(lái)很詭異的，有點(diǎn)怕怕，但是很好聽(tīng)?！?br/>　　“哈，杰森老師最棒了，他每首曲子萱萱都能打出拍子?！?br/>　　“嘻嘻嘻，萱萱就是喜歡敲鼓呢，但是我還是喜歡姑爸爸的曲子?！?br/>　　“不對(duì)不對(duì)，林伯伯的好聽(tīng)，那種暖暖的感覺(jué)很棒?！?br/>　　“對(duì)對(duì)，林伯伯的好，因?yàn)槲矣脡_也能夠吹奏，而且很好聽(tīng)。”
　　顯然，萱萱和鋼镚兒的想發(fā)火很簡(jiǎn)單，喜歡的是他們能夠聽(tīng)懂演奏的曲子。
　　筠筠和方小壯喜歡那種暖暖音樂(lè)，欣欣和林婉茜則喜歡姑爸爸那種變化很多的音樂(lè)。
　　在孩子們的爭(zhēng)吵中，最終三位來(lái)了一曲合奏，歡樂(lè)的音樂(lè)響徹整個(gè)小花園里。
　　岳毅引導(dǎo)了主調(diào)之后，在林文翰和杰森接上了演奏之后，開(kāi)口就唱了起來(lái)。
　　“歡樂(lè)女神圣潔美麗，燦爛光芒照大地……”
　　隨著歡樂(lè)頌的歌聲響起，小院之中徹底陷入了歡樂(lè)的海洋，大家也都跟著哼唱起來(lái)。