孩子們最后的一個(gè)節(jié)目，是蘇家三個(gè)小姑娘和鋼蹦兒一起表演。
　　鋼蹦兒拿出隨身帶來(lái)的小竹笛給小姐姐們伴奏，三個(gè)小姑娘給大家演唱了一首本來(lái)準(zhǔn)備在舞臺(tái)劇結(jié)尾唱的歌。
　　“聽(tīng)說(shuō)白雪公主在逃跑，小紅帽在擔(dān)心大灰狼”
　　“聽(tīng)說(shuō)瘋帽喜歡愛(ài)麗絲，丑小鴨會(huì)變成白天鵝”
　　“聽(tīng)說(shuō)彼得潘總長(zhǎng)不大，杰克他有豎琴和魔法”
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　　三個(gè)小姑娘一人一句演唱，開(kāi)始家長(zhǎng)們還沒(méi)有什么反應(yīng)。
　　可是很快家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，這首歌所唱的歌詞，正是那本《姑爸爸的故事》里的童話(huà)故事。
　　因?yàn)榧议L(zhǎng)們都給孩子買(mǎi)過(guò)那本故事書(shū)，里面的故事也給孩子們讀過(guò)很多遍。
　　現(xiàn)在聽(tīng)到三個(gè)小姑娘用歌曲，唱出那些一個(gè)個(gè)的童話(huà)故事來(lái)，真的是覺(jué)得特別有意思。
　　尤其是三個(gè)小姑娘唱歌的同時(shí)，還會(huì)搭配上一些舞蹈動(dòng)作，當(dāng)真是非?？蓯?ài)。
　　聽(tīng)完了四個(gè)孩子最后的表演，今天的彩排終于結(jié)束了，孩子們和家長(zhǎng)們互相告別便陸續(xù)離去。
　　等到大部分同學(xué)和家長(zhǎng)都離去，教室里最后還剩下岳毅帶著的蘇家小姐妹。
　　林文翰和他的女兒，方大壯和兒子，以及孫一凡夫婦和他們的兒子。
　　當(dāng)然還有班主任謝老師沒(méi)有走，很認(rèn)真地向岳毅表達(dá)感謝：“真的是太謝謝你了岳先生?！?br/>　　岳毅笑著回應(yīng)：“謝老師不要這樣客氣，其實(shí)是我們要謝謝你啊，你把孩子教導(dǎo)的這樣好。”
　　謝老師聽(tīng)到這個(gè)夸獎(jiǎng)，當(dāng)真是感到有些不好意思：“其實(shí)沒(méi)有啦，主要還是岳先生您的功勞的?！?br/>　　林文翰則緊接著說(shuō)：“謝老師，其實(shí)你應(yīng)該自信一些，相信你的能力?！?br/>　　方大壯也說(shuō)：“對(duì)啊，我們家小壯回家常說(shuō)謝老師很溫柔，上課也很好，他都能聽(tīng)懂。”
　　得到了這樣的稱(chēng)贊，謝老師感到非常開(kāi)心，向大家鞠躬說(shuō)：“謝謝大家?！?br/>　　蕭依晴突然有些吃味地說(shuō)：“哎呀，真是可惜，我們家鋼蹦兒年紀(jì)小了點(diǎn)，不能在謝老師的班上呢。”
　　謝老師趕緊擺擺手說(shuō)：“呀，沒(méi)有沒(méi)有，其實(shí)我沒(méi)有大家說(shuō)的那樣好的?！?br/>　　看到謝老師緊張的樣子，蕭依晴頓時(shí)笑著說(shuō)：“嘻嘻嘻，謝老師很可愛(ài)呢?！?br/>　　眼前的這幾位家長(zhǎng)，不是天王就是天后，最差的方大壯都是如今最火動(dòng)畫(huà)的主筆人。
　　面對(duì)這樣一群孩子家長(zhǎng)，真的是讓人倍感壓力，甚至都有些不知道該如何接話(huà)。
　　好在陳姨看出謝老師的窘態(tài)，站出來(lái)說(shuō)：“行了，你們一個(gè)個(gè)都是大佬級(jí)的人物，何必為難人家謝老師呢？還想不想讓人家好好教孩子了？”
　　這時(shí)，幾個(gè)孩子也湊上前來(lái)，一起抱住他們的班主任謝老師嚷嚷起來(lái)。
　　“筠筠可喜歡謝老師了，謝老師很溫柔的，上課的時(shí)候也說(shuō)得好明白，一聽(tīng)就懂。”
　　“呀，對(duì)的，欣欣也喜歡上謝老師的課?！?br/>　　“哈，喜歡謝老師?！?br/>　　“嘻嘻嘻，茜茜也喜歡謝老師呢?！?br/>　　“對(duì)對(duì)，小壯也喜歡謝老師，喜歡謝老師上課?！?br/>　　最后剩下了鋼蹦兒，跟著哥哥姐姐抱住謝老師，反倒是不知道該說(shuō)什么了？
　　想了很久，鋼蹦兒才說(shuō)：“嗯，等鋼蹦兒上學(xué)了，也要讓謝老師教?！?br/>