講習(xí)堂，自然是鎮(zhèn)海造船廠最多年輕后生匯聚的地方。
　　身著一身深灰男裝長(zhǎng)袍的蘇鷗若順著蘇常方才指的方向快步趕去，正好趕上了最后一撥學(xué)子步入學(xué)堂，于是混在里頭一道進(jìn)了去。
　　正愁著該在哪兒落座方才不容易被講課師傅瞧出來(lái)，卻不想一進(jìn)門(mén)便碰上了一群人立于學(xué)堂里爭(zhēng)相表露言辭。
　　蘇鷗若抿嘴一笑，今日本就是來(lái)看熱鬧的，還果真讓她撞上了。正巧，立于人群里聽(tīng)上一二，豈不比在茶樓里聽(tīng)書(shū)精彩？
　　因而，她四下尋了尋，找了個(gè)略微偏僻的角落藏起身來(lái)看熱鬧。
　　“趙兄此話有失偏頗，某甚不能認(rèn)同?！币詾樯碇嗌馍赖哪凶诱荒槆?yán)肅道。
　　“哦？我倒想聽(tīng)聽(tīng)是偏頗在何處了？”與他對(duì)面而立的是另一位神色自若的白面書(shū)生，微微抬頭一臉高傲的樣子。
　　“南針此物乃航海船行重中之重，如何能草草識(shí)得便收?qǐng)觯吭賱t，鉛錘一物亦是如此，如何能說(shuō)專人司職即可？趙兄此言未免太不勤勉了?！?br/>　　“榮兄，所謂‘聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻’。我并非說(shuō)此二物無(wú)需識(shí)習(xí)，而是說(shuō)我等專于大船制造之人應(yīng)著力將心思用在大船制造上頭，桅桿、漿櫓、縱帆之結(jié)構(gòu)、硬帆之結(jié)構(gòu)，哪一項(xiàng)無(wú)需耗費(fèi)精力心神？
　　而南針、鉛錘等物在航海中早有人專門(mén)司職，你我再如何過(guò)分耗在這上頭也只不過(guò)是技能與他人相重而已，若是耽誤了造船設(shè)計(jì)，豈不是白費(fèi)功夫了？”
　　白面書(shū)生一字一句地解釋著，引來(lái)了旁邊不少人的認(rèn)同。
　　此前站在青色外衫男子旁邊助陣的那些人也陸續(xù)反駁開(kāi)來(lái)：“爾等之所以稱贊趙兄之言，無(wú)非是為了少學(xué)個(gè)一二。”
　　“正是。早前蘇副使已經(jīng)說(shuō)了，航海之事從造船起至揚(yáng)帆出海遠(yuǎn)航，每一項(xiàng)、每一關(guān)都環(huán)環(huán)相扣，南針、鉛錘此類學(xué)識(shí)乃航海之根本，如何能不學(xué)？如何能不精？”
　　另外兩個(gè)學(xué)子的言論引得青色外衫青年這廂的人氣又旺了幾分。
　　“蘇副使別的話暫且不論，但此話在我看來(lái)卻實(shí)在是多余。你我哪日不是研習(xí)造船之術(shù)直至深夜秉燭之時(shí)？難道就算不上勤勉？即便想耗費(fèi)心神去學(xué)這些東西那也得騰得出空來(lái)?。俊贬?shù)h相對(duì)的陣營(yíng)里又有人發(fā)聲。